新乡医学院心理学院基础心理学教研室

研究主题：课程教育体系思政社会化程度社会化

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构建以提升学生社会化程度为核心的课程思政体系的必要性与路径分析: 1; 《浙江医学教育》新乡医学院心理学院临床心理学教研室;新乡医学院心理学院心理测量学教研室;新乡医学院心理学院基础心理学教研室;新乡医学院;新乡医学院教务处;新乡医学院护理学院护理心理学教研室张红星高红丽司亚静张东军雒保军任玉明罗艳艳出版年：2022; 河南省高等教育教学改革研究与实践项目:“基于培养研究生科研创新能力构建模块化课程体系”(2019SJGLX079Y);河南省高等教育教学改革研究与实践项目:“新时代新医科建设创新研究与实践”(2019SJGLX114);新乡医学院2021年教育教学改革研究项目重点课题:“立德树人理念下地方医学院校课程思政教育体系创新研究与实践”(2021-XYJG03);河南省研究生教育优质课程项目:“心理护理理论与实践”(YJS221KC23)。; “课程思政”是一种综合教育理念,旨在构建全员、全过程、全方位育人的立体多元结构框架,以立德树人为本质要求,形成协同育人的教育氛围。社会化是一个人由自然人发展成为一个合格的社会人的过程。课程思政建设的目标要与社会化的内涵相...; 关键词：课程思政社会化教育体系必要性路径

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