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岭南师范学院教育科学学院特殊教育系 收藏

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研究主题：教学改革    课堂    教育心理学    师范    技能教学    

研究学科：

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专业认证背景下“教育心理学”课程的改革实践
1
《教育教学论坛》岭南师范学院教育科学学院特殊教育系 杨洁  出版年：2022
2020年度岭南师范学院教学改革项目“基于对分课堂的混合式教学在‘教育心理学’中的教学改革与实践研究”(岭师教务[2020]240号);2020年度广东省哲学社会科学规划一般项目“基于身份认同的教师教育者专业发展路径研究”(GD20CJY36)。
师范类专业认证是全面提高师范类专业内涵建设,提高人才培养质量的重要举措。“教育心理学”作为特殊教育师范本科专业的专业必修课,是支撑特殊教育专业认证毕业要求达成的重要课程。围绕师范类专业认证三大理念,分析教育心理学在特殊教...
关键词：师范专业认证  对分课堂  教育心理学 教学改革
运用绘本故事对智障学生开展社会技能教学
2
《启迪》岭南师范学院教育科学学院特殊教育系;广东省特殊儿童教育与发展重点实验室;广东省阳春市启智学校 郑荣双 黄春慧  出版年：2022
广东省重点学科科研项目(2019)“短时有氧运动训练对高功能自闭症儿童抑制控制功能干预效应研究”的阶段性成果;岭南师范学院教育教学改革项目(2018年)“学前自闭症儿童融合教育模式探索”的阶段性成果。
社会技能是智力障碍学生在融合环境中所需要的极为重要的能力,绘本具有形象鲜明、语言简练等优点,符合智能障碍学生的认知特点,适合使用于智力障碍学生的教学。本研究使用绘本故事对一名小学资源班的智力障碍学生进行社会技能教学。研究...
关键词：绘本阅读 智力障碍 社会技能
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