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安康学院马克思主义学院思想政治教育系 收藏

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研究主题:苏格拉底    大学生    柏拉图    教学    孔子    

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试论苏格拉底的“精神助产术”与孔子的“启发法”教学
1
《新西部》安康学院马克思主义学院思想政治教育系;安康学院马克思主义学院 佟静 孙文 郭晓蓓  出版年:2020
孔子和苏格拉底分别是中、西方教育思想史上泰斗级的人物,两者都注重启发式教学的运用。本文旨从时代背景出发,对比分析了苏格拉底"助产术"与孔子"启发法"的异同、各自的长处与不足,以期为今天的启发式教学应用提供借鉴。
关键词:苏格拉底 精神助产术 启发法 孔子 比较研究  
柏拉图“洞穴之喻”对当代大学生突破“舒适圈”的启示
2
《新西部》安康学院马克思主义学院思想政治教育系;安康学院马克思主义学院 李欣欣 郭晓蓓  出版年:2020
柏拉图的"洞穴之喻"说明要想获得真知和个人发展,必须勇于打破固有的环境和桎梏。"洞穴之喻"启示大学生要想获得健康成长,必须像勇敢的囚徒一样努力走出"舒适圈",直面人生路上的各种挑战,继而实现自我价值。
关键词:柏拉图 洞穴之喻  大学生 舒适圈  突破  启示  
“知识就是力量”何以可能
3
《科学大众(智慧教育)》安康学院马克思主义学院思想政治教育系;安康学院马克思主义学院 王萌萌 郭晓蓓  出版年:2020
"知识就是力量"是英国著名哲学家弗兰西斯·培根提出的经典理念,其一经提出,就成为很多人勇攀知识高峰的信念。虽然包含着失之偏颇的方面,需要我们运用唯物辩证法进行思辨,但只要将知识与具体实践相结合,势必可以发挥其应有的力量。
关键词:知识就是力量 实践  弗兰西斯·培根
从“柏拉图三喻”看哲学思维的培育
4
《科教文汇》安康学院马克思主义学院思想政治教育系;安康学院马克思主义学院 李琳琳 郭晓蓓  出版年:2020
柏拉图哲学的核心是理念论,而其中的"三喻",即太阳之喻、线段之喻及洞穴之喻,均是对理念论的诠释。"三喻"的提出凸显了哲学思维的重要性;哲学思维作为一种具备高度概括性的理性思维方式,其意义不在于给予人多少具体的知识,而是重...
关键词:柏拉图 “三喻”  哲学思维
“认识你自己”理念与大学生正确自我意识的培养
5
《新西部》安康学院马克思主义学院思想政治教育系;安康学院马克思主义学院 季亚娟 郭晓蓓  出版年:2020
古希腊哲学家苏格拉底提出"认识你自己",强调人们要在现实社会中不断地反思和审视自己。这一理念对大学生自我意识的培养同样有着重要的启迪性意义。大学时期是人生自我意识塑造定型的重要阶段,健康正确的自我意识有助于更好地认识自我...
关键词:苏格拉底 认识你自己 大学生 自我意识 培养  启示  
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