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华北科技学院教务处 收藏

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研究主题:高校    教学质量    安全工程    安全学科    教学    

研究学科:环境科学与工程类    矿业类    自动化类    社会学类    电气类    

被引量:731H指数:13WOS: 1 北大核心: 37 CSSCI: 6 CSCD: 9 RDFYBKZL: 1

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146 条 记 录,以下是 1-10

关于加强来华留学生教学与管理的几点思考
1
《中国高教研究》华北科技学院文法系;华北科技学院教务处 张美云 刘开南  出版年:2007
世界范围内汉语热方兴未艾,来华留学人数连年递增,当前我国来华留学生教学与管理中还存在诸多问题,克服现有问题,规范留学生教学与管理,提高教育教学质量,就必须提高教学与管理工作的针对性、实用性和适应性。
关键词:来华留学生 教学 管理  
我国安全工程本科专业培养方案之比较分析
2
《中国安全科学学报》华北科技学院教务处;北京科技大学文法学院 牛金成 许放  出版年:2007
基于比较的视角对我国安全工程本科专业的培养方案从培养目标、培养模式、课程结构3个方面进行分析,发现其中存在的问题有:专业设置单一,涉及面窄;培养目标雷同,难以凸显办学特色;课程离散性大,人本位课程缺失;开设院校单一,集中...
关键词:安全工程 本科 培养方案  培养目标  培养模式  课程结构
应用型本科的教学与科研
3
《华北电力大学学报(社会科学版)》华北科技学院教务处 牛金成  出版年:2008
应用型本科的培养目标是应用型人才,其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。与普通本科相比,应用型本科教学具有明显的实践性;应用型本科科研强调实践性的教育价值取向。实践性是应用型本科教学与科研共有的特性,从而使其教学与科研相...
关键词:应用型本科 教学 科研  实践性  实践性教育价值  
加强高校安全文化教育的意义与对策
4
《中国高教研究》华北科技学院教务处 汪永高  出版年:2004
大学生安全教育是各类高校教育工作中的重要内容。从加强高校安全文化教育的意义、在大学生中开展安全文化教育的主要内容、加强大学生安全教育的对策等方面进行了论述,提出了加强安全教育的对策。
关键词:高校 安全文化教育 教育内容 对策  社会实践活动 校规校纪教育  
教学督导工作的探索与实践
5
《中国高教研究》华北科技学院教务处 韩红利  出版年:2003
教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度,并结合学校的实际,进行改革与创新,形成科学的运行机制。
关键词:教学督导 运行机制  高校 教学质量 教学管理 督导制度
巷道过含水断层破碎带的注浆加固技术
6
《煤炭科学技术》华北科技学院教务处;邢台同成矿业科技有限公司 邹光华 张凤岩 宋彦波  出版年:2010
2007年度中国煤炭工业协会科学技术研究指导性计划资助项目(MTKT07-033)
冀中能源郭二庄矿-300 m南大巷在掘进至3232号导向点时遇到含水断层破碎带,为了解决在该破碎带难以掘进和支护的问题,利用注浆加固技术,选用新研制的高效改性聚亚胺树脂注浆加固材料对该含水断层破碎带进行了注浆加固,实验室...
关键词:含水断层破碎带  注浆加固 高效改性聚亚胺树脂  围岩变形
浅谈教务管理信息化建设
7
《中国高教研究》华北科技学院教务处 刘开南  出版年:2005
教务管理信息化建设对深化教育改革、提高高等教育质量和效益、培养“面向现代化,面向世界,面向未来”的创新人才具有深远的意义。要充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性,要对教务管理信息化建设统筹安排、协调解决,在管理者素质、...
关键词:教务管理 面向世界  面向未来  高等教育质量 教育信息化建设 面向现代化  教育改革 统筹安排 管理者素质  协调  
应用性是应用型本科院校的本质属性
8
《华北科技学院学报》华北科技学院教务处 牛金成  出版年:2009
从应用型本科院校产生的背景分析入手,论述了应用型本科院校的内涵,从科学研究、课程与教学、学科与专业等方面探讨了应用型本科院的应用性,指出应用性是应用型本科院校的本质属性,应用型本科院校要彰显应用性,这是应用型本科院校发展...
关键词:应用性  本科院校 应用型本科院校
发达国家的创业教育及其启示——基于美、英、德、澳大利亚四国的比较
9
《黑龙江高教研究》华北科技学院教务处;华北科技学院安全工程学院 牛金成 陆静  出版年:2013
文章以美、英、德、澳大利亚等四国为例,从理念目标、课程教学、教师队伍和政策资金等四个方面剖析了发达国家的创业教育,对其进行了简单的比较,并指出了我国创业教育应在明确目标转变理念、完善课程体系改革教学方法、提升创业教师能力...
关键词:创业 创业教育 创业精神
高校办学定位研究:内涵、属性与内容
10
《现代教育科学(高教研究)》华北科技学院教务处 牛金成  出版年:2012
高校办学定位包含办学职能、办学层次、发展目标、培养目标与服务面向等,促使高校科学合理定位,彰显办学属性,进而使办学定位与办学属性良性互动,促进高等教育系统协调发展,既是高校办学定位的理论逻辑,也是高校办学定位的操作流程。
关键词:高校 办学定位 内涵  属性  内容  
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