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淮海工学院教学质量管理处 收藏

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研究主题:大学生    工科    教学融合    教学大纲    网瘾    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:41H指数:3

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7 条 记 录,以下是 1-7

基于新工科建设的“产教学融合”人才培养模式研究
1
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》淮海工学院高等教育研究所;淮海工学院教学质量管理处;淮海工学院药学院 孙同福 许瑞波 杨雪英 丁兆奎 燕姣云  出版年:2018
淮海工学院高等教育科学立项课题(GJ2017-17)
立足快速变化发展的世界,探寻新工科与新经济呼应之策,推进地方高校新工科建设与"产教学融合"人才培养模式的有机融合。建立"四位一体化"人才培养机制,促进地方高校在转型发展中探索新的高素质应用型人才培养模式,以适应新时代新经...
关键词:新工科  “产教学融合”  “四位一体化”  人才培养  
OBE导向下教学大纲的编制与设计
2
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》淮海工学院教学质量管理处 丁兆奎  出版年:2017
淮海工学院高等教育研究立项课题(GJ2015-02)
教学大纲对实现人才培养的目标至关重要,我国是《华盛顿协议》的正式成员,需要按照OBE的理念和特点反向设计和编制教学大纲,依此重新规范教学过程和行为,帮助学生达成有效学习和能力锻炼的目标,促进学生不断成长进步。
关键词:教学大纲 OBE  反向设计  
大学生网络异化问题研究
3
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》淮海工学院法学院;淮海工学院教学质量管理处 黄春美 杨雪英  出版年:2016
江苏省大学生实践创新指导项目
网络异化是技术异化发展的新形式和新阶段,它基于信息技术和网络技术高速发展的基础之上,呈现出新的特点和新的形式。网络异化的实质终究是人类本质的异化,是人类过度依赖网络、被网络所控制的被物化现象。为此,必须健全网络基础设施建...
关键词:大学生 网瘾 网络异化 人格异化
校园贫富分层对大学生价值观与人生观的影响
4
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》淮海工学院法学院;淮海工学院教学质量管理处 肖雯丽 杨雪英  出版年:2015
2013年度国家级大学生实践创新项目
校园贫富分层是社会贫富分层的折射,其负面影响造成有些大学生的价值观与人生观发生转向甚至是扭曲,因此,新时期必须通过学校制度性环境的改变和制度安排淡化对立情绪,促进同学们之间的和谐,通过多途径的思想教育引导学生树立正确的价...
关键词:大学校园 贫富分层  大学生 价值观 人生观
连云港市创新型人才现状、问题及对策
5
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》淮海工学院教学质量管理处;淮海工学院法学院 杨雪英 秦清芝  出版年:2015
连云港市社会科学基金重点项目(14LKT03)
加强创新型人才队伍建设是落实连云港市"创新型城市建设"和"创新驱动、人才立市"战略的重要举措,也是推动连云港市产业转型升级的重要支撑。阐述了连云港市创新型人才队伍建设现状,分析了连云港市创新型人才建设存在的问题,在此基础...
关键词:连云港市  创新型人才 创新型城市 创新驱动  
浅谈我校教学质量标准系统建设
6
《考试周刊》淮海工学院教学质量管理处;准海工学院教务处 田美 杨雪英 李纪明 丁兆奎 金孝红  出版年:2016
淮海工学院“教学改革研究立项课题(XJG2014-2-29和XJG2014-3-15)”和“高等教育科学研究立项课题(GJ2013-02)”资助
教学质量标准是教学运行和评价教学质量的根本依据,是实施教学质量管理和监控的重要手段。正确理解和认识标准的内涵和作用,是构建教学质量标准的先导和基础。近年来,我校建立并完善了本科教学质量标准,采取了一系列措施促进质量标准的...
关键词:教学质量 质量标准  系统建设  
OBE导向下学生能力达成评价探析
7
江苏高教学会评估委员会首届年会 2018丁兆奎 杨雪英 燕姣云  出版年:2018
我国已成为《华盛顿协议》的正式成员,意味着我国高等工程教育进入了一个全新的发展阶段.以学生为中心,审核修正课程教学目标,按照OBE的理念合理制定学生能力达成评价标准,通过达成目标的有效评价不断调节和控制教学过程以及教学行...
关键词:高等院校  成果导向教育  学生能力达成  评价标准体系  
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