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淮南师范学院马克思主义学院 收藏

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研究主题:思政课    思想政治理论课    高校    列宁    大学生    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    水利类    

被引量:245H指数:5北大核心: 16 CSSCI: 16 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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219 条 记 录,以下是 1-10

“微时代”高校思政课教学模式改革初探
1
《淮南师范学院学报》淮南师范学院马克思主义学院 张敏  出版年:2014
安徽省高等学校思政理论课建设工程"精彩一课"项目(2011SZKJSGC1-19);淮南高校思政理论课教学"手拉手"共建基地建设项目2013教研项目"思政课实践教学模式创新与应用研究--以<思想道德修养与法律基础>课为例"(2011SZKJSGC7-2);高等学校省级质量工程思想政治理论课教学研究项目"基于‘微课’教学的高校思政理论课教学模式改革创新研究"(2013szxm071)
随着大众传媒技术的发展,尤其是第三、四代移动宽频无线通讯技术(3G/4G)和网络信息高速技术的迅猛发展,"微课"教学方式已经悄然诞生。"微课"教学作为一种崭新的教学模式,将不可避免地给高校思政课教学模式的改革和创新带来了...
关键词:“微课”教学新模式  “微课”特点与含义  必要性与可能性  高校思政课改革与创新  
基于网络素养教育的思想政治理论课教学改革探微
2
《淮南师范学院学报》淮南师范学院马克思主义学院 柏瑞平  出版年:2017
淮南师范学院教学研究课题"基于大学生公民素养教育的思想政治理论课教学改革与创新研究"(2014hsjyxm26)
网络信息时代需要广大网民具有较高的网络素养。大学生群体是一支强大的网络生力军,即将踏入社会,其网络素养的高低直接影响我国网络生态环境的质量,对大学生进行网络素养教育极为重要,也十分必要。高校思想政治理论课是对大学生进行网...
关键词:网络素养 思想政治理论课 教学改革
红色故事:思政课高质量发展的鲜活教材
3
《思想理论教育导刊》淮南师范学院马克思主义学院;上海师范大学马克思主义学院 窦秉慈  出版年:2022
红色故事是思政课高质量发展的重要资源,生动体现着党的政治本色。讲好红色故事有助于推进思政课内涵式发展,弘扬中国共产党革命精神,坚定历史自信、增强历史主动。要紧紧围绕讲好中国共产党革命精神这一核心主线,讲清楚红色故事蕴含的...
关键词:红色故事  思政课 高质量发展  
安徽红色文化资源的特色及现实意义
4
《淮南师范学院学报》安徽理工大学电气与信息工程学院;淮南师范学院马克思主义学院 孔海棠 吴玉才 杨洋  出版年:2019
安徽省高校人文社会科学重点项目(SK2017A0095);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2016D01);安徽省教学研究一般项目(2017jyxm0182)
安徽红色文化资源是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是中国共产党领导下的安徽人民在革命、建设和改革的历史时期创造的、具有安徽独特色彩的文化资源形态。安徽红色文化资源的特色集中体现在安徽革命人物光彩夺目、安徽革命事迹深沉...
关键词:安徽红色文化资源  革命精神  现实意义  美好安徽  
高校思想政治理论课考核评价体系创新研究
5
《淮南师范学院学报》淮南师范学院马克思主义学院 马丛红  出版年:2016
安徽省质量工程教研项目"高校思想政治理论课课程考核评价体系研究"(2013szxm070)
高等学校思想政治理论课评价体系是对思想政治理论课课程质量和人才培养目标实现的监测。随着国际国内环境的变化影响,思想政治理论课考核评价体系的内容也应与时俱进、开拓创新。从思政课考核评价体系的内涵、创新的现实性及考核评价体系...
关键词:思想政治理论课 考核  评价体系  创新  
高校思想政治理论课的课堂实践教学问题研究
6
《合肥学院学报(社会科学版)》淮南师范学院马克思主义学院 陈宏亮  出版年:2013
2012年安徽省教学研究项目"基于专题教学的思想政治理论课教学模式改革创新研究"(2012JYXM462)基金资助
实践教学是高校思想政治理论课教学的必要环节和提高思政课实效性的重要手段。由于认识上的误区,使思想政治理论课实践教学常常流于形式而难以取得实际效果。厘清实践教学内涵,拓展实践教学外延,合理定位并高度重视课堂实践教学的地位和...
关键词:高等院校  思想政治理论课 课堂实践教学 合理定位  
民间红色藏品转化为党史教育资源路径研究——基于淮南师范学院创建“党史教育馆”的实践
7
《淮南师范学院学报》淮南师范学院马克思主义学院;中共淮南市委党校 陈宏亮 台红  出版年:2019
2016年度安徽省哲学社会科学规划项目“中共小甸集特支研究”(AHSKY2016D01)
民间红色藏品是优质党史教育资源,具有得天独厚的党史研究和党史教育价值。但是目前民间红色藏品的挖掘利用需要正确引导,民间红色藏品转化为党史教育资源的研究需要进一步加强。文章以淮南师范学院创建"党史教育馆"的实践,论述了民间...
关键词:红色收藏 红色藏品  党史教育
地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的利用
8
《安徽工业大学学报(社会科学版)》淮南师范学院 马克思主义学院 夏维奇  出版年:2012
中国博士后科学基金面上项目(20110490655);淮南师范学院教学研究项目(HSJY201027)
中国近现代史纲要课程教学利用地方历史文化资源要遵循适度、典型和多样性原则,在理论教学方面注重导人、讲授和小结等环节的吸纳,在实践教学方面通过组织学生参观基地、观看影片进行爱国主义教育,同时开展社会历史调查,以增强教学的实...
关键词:中国近现代史纲要 历史文化资源 教学改革
“三三联动”与地方应用型高校人才培养模式创新研究--基于H高校的实践探索
9
《淮南师范学院学报》淮南师范学院法学院;淮南师范学院教务处;淮南师范学院马克思主义学院 夏维奇 程书松 李松  出版年:2022
教育部首批新文科研究与改革实践项目“地方师范院校新文科‘三位一体’教学质量保障体系的构建与实践”(20211210007);校级教学研究重点项目“‘三三联动’与地方应用型高校人才培养模式创新研究”(2019hsjy01);安徽省质量工程项目“社会工作专业改革综合试点”(2016zy112)。
构建应用型人才培养模式是高校向应用型转变的题中之义和必然要求。H高校重组人才培养的构成要素,并构建各要素间的联动机制,实现高校、政府(或法检部门)和企事业单位(或社会组织)等三方联动,第一课堂、第二课堂和第三课堂等三堂联...
关键词:地方应用型高校 人才培养模式  三方联动  三堂联动  三级联动  
新时代高校思想政治理论课教师教学能力提升研究——基于中部A省高校教师的调查
10
《安徽理工大学学报(社会科学版)》淮南师范学院马克思主义学院 吴玉才 王仕松  出版年:2020
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“提升思想政治理论课教师教学能力研究”(17JDSZK027)。
办好思政课关键在教师。调查表明,高校思政课教师教学能力还存在诸多不足,亟待提升。新时代高校思政课教师应进一步提升政治导向能力,站牢意识形态前沿阵地;进一步提升学习能力,夯实教学能力基础;进一步提升理论阐释能力,增强教学吸...
关键词:新时代  高校思政课教师 教学能力 提升  
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