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邢台学院学报编辑部 收藏

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研究主题:人性    国防    多样性    考析    考述    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    

被引量:10H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1

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4 条 记 录,以下是 1-4

论人性的层次性和复杂性
1
《理论探讨》邢台学院学报编辑部;邢台职业技术学院 刘春魁 柳国强  出版年:2005
"人性"具有层次性,而且是多层次、变化发展的。这从现实人的类归属、人的自然成长过程以及人的社会等级角色三个角度可以得到分析说明。由此进一步解析人性的复杂性,便可看到,人性的复杂性表现为多样性、多变性和特殊性。
关键词:人性 层次性  复杂性  
“人性”和“人的本质”
2
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》邢台学院学报编辑部 刘春魁  出版年:2002
“人性”具有层次性,而且是多层次、变化发展的。“人性”和“人的本质”具有质的区别:涵义不同;反映人的深度不同;人性属抽象概念,人的本质属具体概念。
关键词:人性 层次性  人  本质  区别  
《中国人民抗日军事政治大学》若干问题考析
3
《党史研究资料》《邢台学院学报》编辑部 白鸿森  出版年:2002
中国人民解放军国防大学著《中国人民抗日军事政治大学史》(以下简称《抗大史》),是迄今为止第一部抗大专史,具有较高的学术水平和存史价值。但遗憾的是该书组织序列部分,出现了一些纰漏,兹仅就其中若干问题予以考述,以求证于诸方家...
关键词:抗日 日军 军事 中国人民解放军  考析 考述 国防 政治  若干问题  大专  
思想政治教育方法多样性的根源性分析
4
《聊城大学学报(社会科学版)》<邢台学院学报>编辑部 刘春魁  出版年:2010
"人性"具有层次性,而且是多层次、变化发展的。而思想政治教育归根结底是不同人性的较量和同化,人性是思想政治教育的基础和归宿。因此,思想政治教育必须顺应人性,教育方法必然具有多样性、层次性。
关键词:思想政治教育 人性 多样性 层次性  
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