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郑州师范高等专科学校音乐系 收藏

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研究主题:音乐    声乐教学    音乐教育    素质教育    声乐    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    电子信息类    自动化类    

被引量:205H指数:7北大核心: 21 CSSCI: 8

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109 条 记 录,以下是 1-10

论“红歌”的艺术特点和社会功能
1
《艺术教育》郑州师范高等专科学校音乐系 董晓  出版年:2009
红歌,即红色革命歌曲,为五四运动以来中国各历史时期的革命歌曲及各类健康进步歌曲。红歌是我国民族精神的宝贵财富,是社会主义先进文化的一颗璀璨明珠,是一种激励民众奋发向上的精神力量。红歌具有强大的生命力,必将随着时代的发展而...
关键词:红歌 主旋律 先进文化
浅谈声乐演唱中二度创作的重要性
2
《科技信息》郑州师范高等专科学校音乐系 王媛媛  出版年:2007
声乐演唱中,我们需要在作品一度创作的基础上进行二度创作。二度创作是声乐演唱中表现美的动力源泉,它能够促使演唱者不断提高自身的音乐修养和素质,更好的促进音乐发展,广泛传播音乐作品。二度创作是音乐表演真实性和创造性的协调统一...
关键词:二度创作 表现美 音乐表演
舞蹈意境及其创造
3
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》郑州师范高等专科学校音乐系 张春河  出版年:2007
在舞蹈活动中,意是指作品所表现出来的舞蹈情感和思想,境是作品中所描绘的生活图景和客观环境。舞蹈作品的意境,就是舞蹈作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。舞蹈意境的创造过程也是一种移情过程。
关键词:舞蹈 意境 实境与虚境  移情
漫谈网络音乐
4
《洛阳师范学院学报》郑州师范高等专科学校音乐系 王国良  出版年:2007
关键词:网络音乐 互联网时代 生活方式  传播形式  计算机
浅析中国钢琴作品的音乐表现
5
《艺术教育》郑州师范高等专科学校音乐系 常丽文  出版年:2006
要想准确表现出中国钢琴作品的风格与特征,仅仅掌握技术性的东西还是不够的,还应从演奏的思维、音乐的情绪、神韵的把握和美学观点的体现几方面多下功夫,真正表现出中国钢琴作品的音乐内涵。
关键词:中国钢琴作品 音乐表现
肢体开发思想 思想引导肢体——浅论现代舞在高师舞蹈课堂的实践价值
6
《洛阳师范学院学报》郑州师范高等专科学校音乐系 姬宁  出版年:2007
从舞蹈教学出发,把现代舞引进高等师范舞蹈课堂,辅以“肢体开发思想,思想引导肢体”的舞蹈教学理念,强调了现代舞对学生肢体、思维以及综合能力的开拓作用,使学生在进行了现代舞的技术训练后,思维更活跃,身体更解放,最终成为“最自...
关键词:现代舞 肢体 思想  开发  
网络音乐的特性及其评析
7
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》郑州师范高等专科学校音乐系 王国良  出版年:2007
随着信息传播方式的不断更新和变革,传统的视听方式也不断发生着革命性的变化,尤其是网络音乐为个体的选择、参与、传播提供了基础平台。其具有多样性、重复性和再现性、远程性、大众的自主性、主动性与参与性、开放性和交互性、共享性等...
关键词:网络 音乐 传播  
民族声乐歌唱语言对歌唱技术的影响
8
《周口师范学院学报》郑州师范高等专科学校音乐系 陈福杰  出版年:2006
在声乐教学和歌唱实践中,歌唱语言起着重要作用。文章阐述了歌唱语言技术对歌唱的音色、共鸣、呼吸等方面的影响,从而更加明确了歌唱语言的特点,进而为增强教学实践实效提供可能,并为声乐研究者提供借鉴。
关键词:民族声乐 歌唱语言 声乐教学
钢琴教学中学生想象能力的培养
9
《信阳农业高等专科学校学报》郑州师范高等专科学校音乐系 汪珂成  出版年:2009
音乐想象能力是钢琴演奏所必须的能力,是钢琴教学中重要的培养目标。启发创造意识,激发创造能力,学习感知音乐,加强联觉训练,增加表象储备,是钢琴想象能力培养的关键。
关键词:钢琴教学 想象能力  培养方法  
改革高师声乐教学 提高学生整体素质
10
《教育与职业》郑州师范高等专科学校音乐系 张杰  出版年:2004
高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革。从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果。但还有一些矛盾和误区需要我们去研究探索。高师的课程设置及教学形式还有许多需要改革的地方,学科体...
关键词:高等师范教育 声乐教学 演唱技能 基础教学方法 授课形式 课程设置  
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