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中国人民大学对外语言文化学院 收藏

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研究主题:对外汉语教学    汉语    现代汉语    教材编写    对外汉语    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    

被引量:1,786H指数:23北大核心: 94 CSSCI: 98 CSCD: 2 RDFYBKZL: 16

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233 条 记 录,以下是 1-10

近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评
1
《语言文字应用》中国人民大学对外语言文化学院 李泉  出版年:2002
本文从教材的数量、种类和理论研究等几个方面 ,简要回顾了近 2 0年对外汉语教材编写和研究取得的成就 ;从对现有教材和有关研究的基本分析、国内外专家和同行对现有教材的负面评价和意见等几个方面 ,指出了现有教材的不足 ;并...
关键词:对外汉语语教材  述评  
论对外汉语教材的针对性
2
《世界汉语教学》中国人民大学对外语言文化学院 李泉  出版年:2004
文章首先回顾有关对外汉语教材针对性问题研究的现状,在此基础上重点讨论三个方面的问题:教材针对性的缘由和理据;针对性的内涵和实质;教材针对性的体现和实施途径。文章最后讨论针对性与教材编写的其他原则的关系问题。
关键词:对外汉语教学 教材  教学内容 学习兴趣  
现代汉语语法的格关系
3
《汉语学习》河南财经学院人工智能研究室;中国人民大学语言文字研究所 鲁川 林杏光  出版年:1989
一、格范畴(CASE CATEGORY) 现代汉语语法的“格”(case)指的是“语义格”。 汉语的谓词V(verbal)包括动词和形容词,体词N(Nominal)包括名词、代名词和量词。 格关系是诸多的语义关系(...
关键词:谓词  现代汉语语法 体词 偏正关系 句子  介词  语块 格框架  格范畴 语义格
偏误成因的思维心理分析
4
《语言教学与研究》中国人民大学对外语言文化学院 李大忠  出版年:1999
零前言本文的目的在于探讨外国人学汉语过程中偏误产生的深层原因。是综合的、理论性的分析而不是就某类具体偏误分析其成因。这样做是基于以下两方面的考虑:第一,第二语言习得研究发展到今天,已从描写型转移到了解释型。这种形势要求我...
关键词:心理分析 偏误成因 学习者  目的语 负迁移 语言现象 《世界汉语教学》  类比推理  心理过程  第二语言习得研究
从分布上看副词的再分类
5
《语言研究》中国人民大学对外语言文化学院 李泉  出版年:2002
0.1现代汉语副词的再分类,至今仍是一个没有很好地解决的问题。以往的副词再分类多数是从意义出发的,少数以意义为主兼顾分布情况。从意义上为副词再分类,虽然是一种普遍的做法,但并没有形成一个普遍为大家所接受的副词再分类系统。...
关键词:分布  句法功能 组合功能  再分类
论对外汉语教材的实用性
6
《语言教学与研究》中国人民大学对外语言文化学院 李泉  出版年:2007
实用性最基本的要求是教材的内容对学习者有用,教材的编排好教易学。从教材编写的理论和实践来看,教材的实用性本质上是一个实用程度的问题,是一个优选优化的问题,是一个使用什么样的评价标准的问题,是一个教外国学生什么样的目的语语...
关键词:对外汉语教学 教材编写原则 实用性原则  
基于语体的对外汉语教学语法体系构建
7
《汉语学习》中国人民大学对外语言文化学院 李泉  出版年:2003
本文试图在借鉴已有研究成果的基础上,从语体的角度来探讨对外汉语教学语法体系的构建问题。文章首先简要回顾了目前语法教学和研究的现状,在此基础上提出建立基于语体的对外汉语教学语法体系构想,即对外汉语教学语法体系应由共核语法、...
关键词:汉语语体 教学语法 口语语法 书面语语法  共核语法  
自然口语中的话语标记“完了”
8
《语文研究》中国人民大学对外语言文化学院 高增霞  出版年:2004
在自然口语中“完了”具有一种话语标记的功能 ,在话语中不再影响句子的真值 ,仅仅是使用者对语境的一种适应 ,表现了说话人组织话语的痕迹。这种话语标记的用法是在动词“完了”表动作终结的词汇意义的基础上产生的 ,与在叙事中频...
关键词:话语标记 “完了”  语法化
基本句式和变式
9
《汉语学习》中国人民大学对外语言文化学院 胡明扬  出版年:2000
任何语法体系都只是对客观的语言规律的主观理论架构。从传统语法到当代的生成语法和功能语法都有一个基本句式和变式的体系。主要的语法理论问题都是在基本句式的基础上建立起来的,诸如:省略,移位,紧缩,配价等等。脱离了基本句式这些...
关键词:语法 基本句式 变式 名词谓语句 动词谓语句
美国《21世纪外语学习标准》评析——兼谈《全美中小学中文学习目标》的作用与影响
10
《世界汉语教学》中国人民大学对外语言文化学院 罗青松  出版年:2006
《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the 21st Century,Allen Press Inc.,1999.下简称“《标准》”)是由美国教...
关键词:学习目标  外语教学 学习标准  21世纪  中小学  中文 美国  LANGUAGE 《标准》 教师协会
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