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张家口师范专科学校政史系 收藏

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研究主题:元朝    社会主义    国子学    高校    教育史    

研究学科:哲学类    经济学类    环境科学与工程类    

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47 条 记 录,以下是 1-10

大学生心理素质现状调查及心理障碍成因分析
1
《河北师范大学学报(教育科学版)》张家口师范专科学校政史系 曲素艳  出版年:2003
河北省教育厅 2 0 0 0年社会科学研究规划项目
就张家口高校大学生进行《卡氏十六种人格因素测验》、SCL— 90问卷调查的结果进行归纳分析 ,对大学生个体心理障碍、不良人格因素的成因进行研究。
关键词:大学生 心理素质 心理障碍 成因  现状  调查分析  心理咨询 心理需要
中国古代惩贪治吏之法得失刍议
2
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系 肖守库  出版年:2001
中国古代惩贪治吏之法自夏商始至明清止历经3000余年未衰断,形成了若干特点:一是沿革清晰;二是规制详密;三是刑罚苛酷;四是收效甚微。其利弊得失也为当今廉政建设和法制建设提供了若干昭示。主要包括:一、必须做到有法可依,保持...
关键词:中国  古代  惩贪治吏  法律 特点  
浅析中国近代社会习俗嬗变的成因及特点
3
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系;河北师范大学历史文化学院 肖守库 任雅洁  出版年:2003
鸦片战争以后,随着外国的入侵和西方文化的进入,中国的社会习俗随之发生了嬗变。研究其成因及特点之所在,不仅有助于我们进一步了解当时社会的政治改革和经济的发展,而且,对我们当今社会新风尚的建设亦不无启迪。
关键词:中国  近代  社会习俗 成因  政治改革 风俗习惯 商业发展  
元朝唯一的汉族中书右丞相——史天泽
4
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系 李瑞杰  出版年:1999
史天泽家族是金元之际汉地最大的一支地方势力,他本人是与蒙古统治者合作密切的北方汉族地主阶级的代表人物。一方面,史天泽为蒙古统治者东征西讨,身经百战,立下了汗马功劳;另一方面,史天泽也比较有政治头脑和才干。他为人谦和,善于...
关键词:汉族 元朝 中书右丞相  史天泽  
元朝国子学的评价
5
《学习与探索》张家口师范专科学校政史系 李瑞杰  出版年:2003
河北省教育厅社会科学研究指令计划项目;课题编号S01708。
元朝国子学中尽管存在着民族歧视、排挤南人现象、办学道路发展曲折、教学内容方法单一、教学管理松弛等弊病或局限,但结合元朝具体的历史背景,从总体上评价,元朝国子学还是取得了办学规模较大、有自己的特色、培养一批优秀人才、促进民...
关键词:元朝 国子学 评价  
元朝国子学生员问题探析
6
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系 李瑞杰  出版年:2003
河北省教育厅社会科学研究指令计划项目(S01708)
元朝国子学是元朝中央官学之一。在国子学中实际就读的生员基本上可分为国子生、伴读和陪堂生三种。其中,国子生和伴读是享有官给廪饩的公助生,而陪堂生则是不享有官给廪饩的自费生。对这些学生的入学资格从入学年龄、民族构成、生员人数...
关键词:元朝 国子学 官学 生员 国子生  伴读 入学资格 教育史  
邓小平对列宁关于社会主义建设以农村改革为突破口思想的继承和发展
7
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系;张家口市第八中学 贾耀忠 马利元  出版年:2002
马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时曾预言,社会主义是建立在发达资本主义国家基础上的,但现实的社会主义都建立在经济文化比较落后的基础上,在社会主义实践中,列宁率先提出了社会主义建设以农村为突破口的思想。邓小平从多方面继...
关键词:邓小平 列宁 社会主义建设 农村改革  继承  发展  工农联盟 农民素质
实施创新教育 培养创新人才
8
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系;张家口教育学院 许均秀 钱希丽  出版年:2001
创新教育是一种以人为本的教育。实施创新教育是时代发展的需要。其目的是培养学生养成创造性学习习惯,增强创新意识,提高创新能力,发展创新思维,为将来从事创造性劳动,成为创新型人才奠定基础。为此,高等院校必须更新观念,树立创新...
关键词:创新人才  创新教育 以人为本 素质教育
关于魏孝文帝改汉姓之思考
9
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系;张家口教育学院公教部 尚志迈 李明  出版年:2001
史学界向来认为北魏将鲜卑复姓改为单音汉姓是魏孝文帝迁都洛阳后所为,将司马光在《资治通鉴》中的有关魏孝文帝改汉姓“不可胜记”奉为经典。但据《魏书·官氏志》等有关传纪的记载,魏孝文帝迁都后,只是以法令形式承认过去所改汉姓这一...
关键词:魏孝文帝 改汉姓  定姓族  北魏
试论社会主义初级阶段的剥削
10
《张家口师专学报》张家口师范专科学校政史系 马国庆  出版年:2001
随着我国经济体制改革的深入,科学认识剥削问题已刻不容缓。从马克思关于剥削理论出发,考察剥削产生的历史,我国仍然存在剥削产生的条件。我国社会主义阶段存在的剥削现象,不仅具有剥削的共性,而且有其特性。只有站在历史的高度,才能...
关键词:剥削 社会主义初级阶段 特点  历史作用
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