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通州市教育科学研究室 收藏

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研究主题:中小学教师    可持续发展    教育    教师    课堂诊断    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:166H指数:7北大核心: 12 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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