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烟台师范学院音乐系 收藏

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研究主题:声乐教学    音乐教育    高师音乐    高等师范院校    音乐教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    

被引量:229H指数:7北大核心: 15 CSSCI: 9

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57 条 记 录,以下是 1-10

中国民族声乐与美声唱法之比较研究
1
《中国音乐》烟台师范学院音乐系声乐 郑宝华  出版年:2005
本文从两种唱法的历史渊源及在中国的发展、文化定位内涵、审美传统、情感表现方式及技巧运用等几个方面 ,就民族唱法与美声唱法作一比较。两种唱法在某些方面有相同之处 ,同时也存在着不同差异。我们既要发扬民族传统优秀文化 ,又要...
关键词:民族声乐 美声唱法 比较研究  
当代计算机音乐技术发展概览
2
《中国音乐学》烟台师范学院音乐系 王瑞年  出版年:2003
本文从对计算机音乐技术基本概念的认识开始 ,通过对以电子合成器为代表的计算机音乐发声技术和以计算机音序器为代表的计算机音乐声音处理技术发展历程的回顾 ,思考这一具有划时代意义的技术进步给21世纪音乐艺术的发展带来的机遇和...
关键词:计算机音乐技术  电子合成器 计算机音序器  音乐艺术 音乐教育
戏曲声腔艺术在民族声乐演唱训练中的吸收与借鉴
3
《临沂师范学院学报》烟台师范学院音乐系 柳华方  出版年:2001
中国戏曲声腔艺术具有独特的民族风格与韵味,很多演唱的方法与技巧可资民族声乐演唱训练借鉴。吸收和借鉴“字正腔圆”这一戏曲声腔艺术精华,对我国民族声乐艺术的发展具有重要意义。
关键词:戏曲声腔艺术  字正腔圆 民族声乐 演唱训练 演唱技巧 艺术再创作
试论中国“民族唱法”的风格特征
4
《中国音乐学》山东烟台师范学院音乐系 张旭东  出版年:2002
本文从声乐发声技术理论、声腔、表演诸方面细致而深入地探讨了中国当代民族唱法体系的风格特征。同时提出了中国民族唱法“以气为中心的技术理论体系”和“字韵声腔字美为本”的认识观点。
关键词:民族唱法 声腔 发声技术 风格特征  声乐 表演  观点  当代  中心  认识观
高师音乐教育专业的声乐教学改革之我见
5
《中国音乐教育》山东烟台师范学院音乐系 柳华方  出版年:2002
关键词:专业  讲课 教学能力  高师音乐教育 注重  必修课 技能  演唱水平 综合音乐能力  声乐教学
对高师音乐专业和声学课程改革的思考
6
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》烟台师范学院音乐系 王瑞年  出版年:2003
和声学课程在高师音乐教育中的地位与作用是不言而喻的 ,由于多种原因的制约 ,我国高师音乐专业和声学教学长期在低水平徘徊 ,影响了本专业整体教学质量的提高及学生专业素质、专业能力的发展。本文围绕推动教学改革、提高教学质量之...
关键词:高等师范院校 音乐专业 和声学课程  课程改革  教学方法  教学技术 教学大纲 教学内容  教科书
高师音乐教育实习改革的研究
7
《中国音乐教育》山东烟台师范学院音乐系 王海涛  出版年:2003
各位读者,下文对目前高师院校音乐教育专业的实习,主要包括教育实习时间、分配方式、实习基地的选定与建设、教育实习成绩的评价方法等,采用了调查法、实验法,可为我国高师音乐教育实习的改革和逐步走向规范化提供参考。
关键词:高等师范学院  音乐教育 教学实习 改革  实习时间  实习基地  成绩评价方法  教学改革
“三结合”——声乐教学的新思路
8
《黄钟(武汉音乐学院学报)》烟台师范学院音乐系 郝玫馨  出版年:2003
当前我国声乐教育体制中 ,声乐人才培养体制是严重单一化的 ,即民族唱法和美声唱法的互相隔绝 ,造成了唱法的单一、表演的单一 ;只能唱 ,而不能表演、舞蹈。武秀之教授在演唱上以美声、民族、戏曲“三结合” ,声乐、表演、舞蹈...
关键词:声乐教学 三结合  新思路  
先秦时期音乐心理学思想研究
9
《音乐探索》山东省烟台师范学院音乐系 毛建明  出版年:1999
本文首次将我国先秦时期的音乐心理学思想予以研究和总结,涉及的问题有音乐产生的心理机制、音乐欣赏的心理境界、音乐与人格、音乐与情绪、音乐与意志、音乐与心理健康等八个方面。
关键词:先秦 音乐心理学 思想  
互联网音乐资源在高师音乐教学中的应用
10
《人民音乐(评论)》烟台师范学院音乐系 王瑞年  出版年:2003
随着校园网在我国高等院校的迅速普及,Internet的触角已广泛延伸到大学校园的各个角落.在许多大学的校园里,除了每一间教室都可直接上网之外,当我们走进大学教师和大学生的宿舍,桌面放着计算机,鼠标轻点游互联的景观早已成为...
关键词:高等师范院校 音乐教学 互联网 音乐资源 网站
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