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西北师范大学音乐学院 收藏

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研究主题:音乐    音乐教育    声乐教学    钢琴    声乐    

研究学科:轻工类    经济学类    社会学类    哲学类    电子信息类    

被引量:1,640H指数:10EI: 1 北大核心: 87 CSSCI: 76 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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1,531 条 记 录,以下是 1-10

中国传统音乐研究30年 传统音乐与高校教育
1
《音乐研究》西北师范大学音乐学院 张君仁 王冰  出版年:2011
一、我国高等音乐教育机构建立与传统音乐教育的滥觞我们之所以关注高校传统音乐教育,是因为它是我们整体音乐教育结构中的母机,担负着普通音乐教育乃至社会音乐教育的历史使命。中国高校传统音乐教育,可以说从中国第一所高等学校的建立...
关键词:音乐教育研究 中国高校  传统  综述  社会音乐教育 普通音乐教育 教育机构  教育结构
情感运用在钢琴演奏技巧中的作用
2
《科教文汇》西北师范大学音乐学院 樊丽娜  出版年:2010
本文以情感为理论基础,对演奏者情感与钢琴演奏的关系以及情感运用对于钢琴演奏技巧中的作用加以阐述,指出了情感运用对于表现钢琴曲主题与风格的重要性以及正确的情感运用在把握节奏、节拍与演奏速度的重要性,从而提升钢琴演奏技巧的表...
关键词:情感 钢琴 演奏技巧 作用  
谈陆在易的艺术歌曲创作
3
《中国音乐》兰州城市学院;西北师大音乐学院 王惠琴 李彦荣  出版年:2007
有人说,艺术歌曲是音乐的诗歌。那么,陆在易先生就是我国艺术歌曲领城的音乐诗人。他的诗人气质成就了他的艺术歌曲的整体风格。这就是:自由舒展的咏叹风格;灵活多变的节奏形态;深刻细致的形象描写;细腻多情的诗人气质。本文对其进行...
关键词:陆在易  艺术歌曲 创作理念  艺术风格
多元文化背景下高校音乐教育中民族音乐传承发展
4
《音乐大观》西北师范大学音乐学院 勒茅珠玛  出版年:2014
多元文化越来越变成一种国际化趋势,它在音乐文化中也产生着越来越显著的影响。在人类文化和文明的体现方式中,音乐文化显得尤为关键,可以说,音乐教育传承发展了音乐文化,多元化背景下高校音乐教育有利于民族音乐的传承发展,而对外来...
关键词:多元文化 高校 音乐教育 民族音乐 传承发展
新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略分析
5
《艺术评鉴》西北师范大学音乐学院 马瑜慧  出版年:2017
音乐可以使人精神愉悦,促使人们形成良好的心理状态,音乐教育是高校艺术教育的一个重要内容,是培养学生艺术修养的重要学科。在音乐教学过程中,应该要加强对传统教学方式的改进,要结合信息时代的各种新媒体、新技术,使音乐课堂变得更...
关键词:音乐教育 新媒体教育 教学问题 策略  
中国艺术歌曲美学特征初探
6
《兰州大学学报(社会科学版)》兰州城市学院继续教育学院;西北师范大学音乐学院 王惠琴 李彦荣  出版年:2009
通过对中国艺术歌曲根植于民族民间音乐沃土的旋律美,含有意蕴、意味、意境的歌诗美,贴近现实生活的社会美,声乐表演的个性美,注重音乐技术含量的技术美,雅俗共赏的接受美等方面的阐释,对中国艺术歌曲的美学特征进行了初步的探索和研...
关键词:艺术歌曲 美学特征 中国  
古琴艺术当代发展思考
7
《民族艺术研究》西北师范大学音乐学院 张海涛  出版年:2011
古琴艺术在中国传统艺术文化领域中占有相当崇高和重要的地位,居于文人四艺之首。在"申遗"成功之后,古琴艺术获得了社会各界的多方关注。然而,目前从事古琴艺术、了解古琴艺术的人依然是小众。在当代实现古琴艺术的复兴,关键要对其进...
关键词:古琴艺术 当代  科学发展  系统化  多元化  
尚德义花腔艺术歌曲在声乐教学中的应用
8
《人民音乐》西北师范大学音乐学院 韦亦珺  出版年:2008
尚德义先生是我国当代著名的作曲家、音乐教育家。他的创作以声乐作品为主,尤以花腔艺术歌曲见长。他将西洋技巧与中国民族风格相结合,为花腔艺术歌曲在中国的普及与发展做出了卓越的贡献。
关键词:艺术歌曲 尚德义  声乐教学 花腔 应用  音乐教育家 声乐作品 民族风格
高校音乐剧专业培养模式探索——中央戏剧学院音乐剧“全能型演员”琢塑
9
《大舞台》甘肃兰州西北师范大学音乐学院 刘思思  出版年:2011
随着音乐剧文化市场的不断升温,国内高校音乐剧专业迅速崛起。这个彻头彻尾的舶来品如何在中国生根发芽,引起了众多学者及教育工作者的关注。"能歌善舞,唱演俱佳"是基于音乐剧自身的特殊性对其演员提出的基本要求,因此,如何将学生培...
关键词:音乐剧 音乐剧教学 高校 全能型演员  培养模式  
敦煌壁画舞蹈“S”形肢体符号研究
10
《敦煌研究》西北师范大学音乐学院 曹佳坞  出版年:2008
本文从舞蹈学的视角,尝试分析敦煌壁画舞蹈"S"形肢体符号、运动形态及形成动因,进而探讨"S"形舞蹈的空间制约性及敦煌壁画舞蹈语言的衍化与融合。
关键词:敦煌壁画 舞蹈 S  肢体符号  
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