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湘南学院初等教育系 收藏

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研究主题:学校管理    教师    心理健康    SCL-90评定    大学生    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:43H指数:3北大核心: 1 CSSCI: 1 CSCD: 1

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6 条 记 录,以下是 1-6

245名教师SCL-90评定与学校管理气氛的相关分析
1
《中国心理卫生杂志》湖南湘南学院初等教育系 潘孝富  出版年:2004
湖南省教育科研"十五"规划课题部分研究成果 ;课题批准号 :XJK0 1CZ0 0 6
目的 :探讨学校管理气氛与教师心理健康评定的相关性。方法 :抽取郴州市 2 7所初中教师2 45人 ,采用SCL -90量表和学校管理气氛量表进行调查并做相关分析。结果 :①教师SCL -90的因子分普遍高于常模 ,差异...
关键词:教师 SCL-90评定 学校管理 横断面研究  心理健康 管理系统  
论大学生良好人际关系的建立
2
《邵阳学院学报(社会科学版)》湘南学院初等教育系 黄巧香  出版年:2004
良好的人际关系是大学生心理健康和发展的基本条件 ,人际交往能力是一个人能否有效适应社会的标志 ,也是个体素质发展的一个重要方面 ,学会交往应成为素质教育的重要目标和内容。建立良好的人际关系首先要提高大学生的情绪智力 ,此...
关键词:人际关系 情绪智力 人际交往教育 大学生
学校组织人际气氛的内在结构因素分析
3
《湖南师范大学教育科学学报》湘南学院初等教育系 潘孝富  出版年:2004
湖南省教育科研"十五"规划课题"学校组织气氛与教师心理健康相关性研究"(XJK0 1CZ0 0 6 )
在国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上 ,对学校组织人际气氛的结构因素进行了理论构想 ,通过探索性因素和验证性因素分析 ,发现学校组织人际气氛由亲密、团结、互助、疏远、凝聚力、友好往来等六个因素构成。
关键词:学校组织人际气氛  探索性因素分析  验证性因素分析 拟合度  
基础教育课程改革与高师生的培养
4
《乐山师范学院学报》湘南学院初等教育系 黄巧香  出版年:2004
基础教育课程改革的主要创新和突破有多元化的课程目标;多样化的课程结构,强调各科之间的沟通和综合;实用化、现代化的课程内容;灵活多样的课程实施,强调创造性地教和创造性地学;科学性、发展性的课程评价。高师生培养应主动适应基础...
关键词:基础教育 课程改革 课程设置 教学方法  教育观念 高等师范教育
小学管理气氛对其教师心理健康的影响
5
《国际中华应用心理学杂志》中国.湖南省郴州市涌泉小学郴州423000;湖南省湘南学院初等教育系 李晓珊 潘孝富 何基生  出版年:2004
目的 探讨小学管理气氛对其教师心理健康的影响。方法 采用随机取样方法,抽取郴州市18所小学教师516人,用SCL-90量表和小学管理气氛量表进行调查。结果 ①教师心理疾病各因子与小学管理气氛中的领导威信和人际领导因子具有...
关键词:小学  教师 心理健康 管理制度  学校管理
主体性教学学生学习方式转变的再认识
6
《郴州师范高等专科学校学报》湘南学院初等教育系 何基生  出版年:2003
改革传统的教学行为与学习方式,构建主体性教学模式。主体性教学的核心任务是使学生由被动的学习方式转变为主动的学习方式。为使主体性教学持续深入地开展,必须对主体性教学学生学习方式转变的意义、特征(自主性、探究性、合作性)和形...
关键词:主体性教学 学生  学习方式  参与式学习 教育改革 教学过程  自主性 探究性 合作性
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