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武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 收藏

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研究主题:汽车检测与维修    汽车检测与维修专业    汽车检测与维修技术    汽车    教学    

研究学科:交通运输类    机械类    经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:62H指数:5北大核心: 1

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24 条 记 录,以下是 1-10

高职汽车检测与维修专业人才培养模式改革实践探讨
1
《新课程研究(高等教育)》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 孙成刚 邱翠榕  出版年:2009
湖北省高职高专第二批教学改革试点专业项目的研究成果。
气车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修技术专业人才的培养理念要进行相应的变革。本文结合湖北省教学改革试点专业的实践,对汽车检测与维修技术专业人才培养模式进行探讨,改革了原有教育模式,创建了新的适应汽车工业及其新技术...
关键词:高职 汽车检测与维修专业 培养模式改革
汽车检测与维修专业人才培养方案改革探索
2
《武汉工程职业技术学院学报》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 吴浩  出版年:2010
汽车检测与维修专业人才培养方案改革要对汽车维修工作过程有全面的了解和分析,按照汽车维修工作过程实际需要来设计、组织和实施人才培养方案,突出工作过程在人才培养方案中的主线地位。通过探索和实践,构建了基于工作过程导向人才培养...
关键词:基于工作过程 汽车检测与维修技术 人才培养方案  高职教学
事故车查勘技巧研究
3
《企业技术开发(中旬刊)》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 吴浩  出版年:2012
随着我国机动车辆数量的急剧增加,机动车辆保险业务也在不断增长,而各大保险公司在大力承保的同时,也伴随着各种车险欺诈风险。对保险公司来说,识别是否车险欺诈的关键应该是做好事故现场查勘工作。文章主要研究事故车辆的查勘技巧,以...
关键词:事故车 查勘 技巧  
汽车检测与维修专业教学改革探讨
4
《现代商贸工业》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 吴浩  出版年:2010
我国高等职业技术教育发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题诸如专业建设、"双师型"教学团队建设、实训室建设、课程建设等都存在问题,从汽车检测与维修专业人才培养方案、教学基本条件建设、教学与教学管理等多个方面对高职汽车...
关键词:汽车检测与维修 课程体系 教学改革
汽车安全性研究与分析
5
《汽车与安全》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 祝珂  出版年:2011
随着社会发展,汽车带来方便出行的同时也带来了惨痛的伤亡与经济损失。安全问题已经成为各国政府和社会关注的重要问题,本文对汽车安全性进行介绍与概述,指出了研究它的目的与意义,减少事故发生率与伤亡。随后说明了汽车安全性的历史发...
关键词:汽车 被动安全性  研究  
多媒体技术在汽车专业教学中的应用分析
6
《现代商贸工业》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 金云龙  出版年:2011
充分认识和应用多媒体技术,是加快教育现代化进程的必由之路。将多媒体技术运用于汽车专业教学,可以改善教学环境、激发学生的学习热情、调动学生主体意识,引导学生创造性地进行学习和思考,培养学生对专业学习的的兴趣和爱好,提高专业...
关键词:汽车专业 教学 多媒体 交互性
胡锦涛对大学生思想政治教育理论的创新发展
7
《学理论》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 张永奇  出版年:2009
胡锦涛总书记十分重视大学生的思想政治教育问题.他在继承邓小平和江泽民关于大学生思想政治教育理论的基础上,结合国际国内形势发展的新变化,提出了许多关于大学生思想政治教育的重要思想,创新发展了大学生思想政治教育的理论视野。胡...
关键词:胡锦涛  大学生 思想政治教育
现代汽车设计方法——农用车设计与分析
8
《北京汽车》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系;武汉理工大学汽车工程学院 祝珂 赵杰  出版年:2012
农村经济发展潜力巨大,对有一定特色的农用车需求逐年增加,市场前景光明,有着巨大的经济效益。符合农村现实情况的农用车应该是中低速,低排量,低价格,有良好通过性,并省油、结构简单、容易修理的汽车。为此设计了一款皮卡类型的汽车...
关键词:农用车 设计  市场前景  
提高电动汽车续航能力的方法
9
《深圳职业技术学院学报》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系 胡春红  出版年:2011
分析了电池对电动汽车续航能力的影响因素,针对各种影响因素,提出了提高续航能力的方法,一方面,从电池类型的更换和放电电流大小的控制来增大电池的容量;另一方面,改进常规的充电方式,"激发"电池达到最大容量,以达到增大续航里程...
关键词:电动汽车 续航能力 电池容量 充电方式
汽车技术服务与营销专业基于工作过程系统化课程设计
10
《教育与职业》武汉软件工程职业学院汽车运用工程系汽车贸易教研室 李刚  出版年:2012
湖北省教育科学"十一五"规划2010年度研究课题"基于工作过程的<汽车技术服务与营销>专业项目化;模块化课程改革研究"子课题"工作过程系统化的课程实施结构"的研究成果(课题编号:2010B327)
学习领域来源于典型工作任务和教学培养目标,某个职业可能包括若干个典型工作任务,每一个典型工作任务有相应的学习领域。某个职业对应的学习领域有若干个,通过若干个相互关联的学习领域的学习,学生可以获得某一职业的从业能力和资格。...
关键词:工作过程  课程设计 教学内容
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