天津滨海职业学院 
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天津滨海职业学院是由地方政府主办的一所全日制综合性公办高等院校。具有50多年的办学历史。2000年经天津市人民政府批准，国家教育部备案，转为高等职业学院。天津滨海职业学院坐落在天津滨海新区核心区。滨海新区位于天津东部沿海，面积2270平方公... 详细>>
研究主题：高职院校 高职 高职教育 课程 职业教育
研究学科：经济学类 自动化类 建筑类 社会学类 哲学类
被引量：3,190H指数：15WOS: 2 EI: 4 北大核心: 116 CSSCI: 7 CSCD: 13 RDFYBKZL: 5
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排序方式：
- 论工学结合人才培养模式的运作方式
- 1
- 《教育与职业》天津滨海职业学院 杜学森 出版年：2007
- 工学结合作为职业教育的一种人才培养模式，极大地提升了职业教育的生命力。其目的在于通过提高学生的综合职业素质和专门技能水平来实现学生的就业率与就业质量。研究工学结合人才培养模式的内涵、表现形式以及运作方式，在目前的职业教育...
- 关键词：工学结合 人才培养 运作方式
- 职业技能大赛与高职人才培养模式的关系
- 2
- 《教育与职业》天津滨海职业学院 刘永新 杜学森 出版年：2014
- 2012年天津市教育科学规划课题"高等职业教育技能大赛研究"的研究成果之一。(课题批准号:VE4056)
- 近年来,随着我国职业教育的发展,职业技能竞赛已经成为职业院校培养选拔高水平技能型应用人才的一个重要平台。文章阐述了高等职业人才培养模式的概念、构成要素以及职业技能竞赛的现状,并在此基础上分析了职业技能大赛对高职人才培养模...
- 关键词：职业技能大赛 人才培养模式 高职教育
- 高职院校校内实训基地建设管理的思考与实践
- 3
- 《教育与职业》天津滨海职业学院 马连华 出版年：2009
- 职业院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合的发生器、整合机，反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征，意义十分重要。实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技术技能、独立解决实际...
- 关键词：高职教育 实训基地 建设 管理
- 做实“工学结合”是加快高素质劳动者培养的必经之路
- 4
- 《教育与职业》天津滨海职业学院 马连华 出版年：2006
- “工学结合”是职业教育的自身规律与基本特征。本炙从“默会知识”理论阐释了高职教育走“工学结合”道路的必然性，论述了“工学结合”是中外高等职业教育人才培养的共同经验和必由之路，并进一步分析了我国与世界上最完善的“工学结合”...
- 关键词：默会知识“双元制” “工学结合”
- 大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究
- 5
- 《电脑与电信》天津滨海职业学院 王珺 出版年：2015
- 目前,大数据作为一种数兴的数据处理技术,在基于云计算和物联网的"智慧校园"的建设中发挥了重要作用。"智慧校园"作为教育实体的信息化建设方向,对于挖掘大数据的价值有着重要意义。本文在分析智慧校园信息化的基础上,对大数据视角...
- 关键词：大数据 高校 智慧校园 信息化
- 高职课程标准的内涵、构架及实施研究
- 6
- 《教育与职业》天津滨海职业学院教务处 王淑文 出版年：2014
- 2012年天津市教育科学"十二五"规划课题"高等职业教育课程标准建设的研究与实践"的研究成果。(课题编号:VEⅫ4014)
- 高职课程标准是课程改革的基础和重要切入点。随着高职教育课程改革的不断深化,各高职院校高度重视课程标准的建设与开发工作。文章探讨了高职课程标准的内涵、基本构架,介绍了课程标准编制案例及实施要点。
- 关键词：课程标准 内涵 构架 实施
- 碱金属对焦炭热性能的影响
- 7
- 《煤炭转化》天津滨海职业学院;河北理工大学化工与生物技术学院;宣化钢铁公司焦化厂 刘永新 张波波 王福先 梁英华 出版年：2008
- 结合高炉碱害问题,模拟高炉软熔带的反应条件,通过浸渍法使焦炭吸附不同浓度的碳酸钠和碳酸钾,于900℃,1000℃,1100℃和1200℃分别测定了吸附碱金属后焦炭的反应性及反应后强度.结果表明,随着温度的升高,焦炭的反应...
- 关键词：焦炭 热性能 碱金属 反应温度
- 论工学结合培养模式及其给高职教育教学改革带来的深远影响
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- 《教育与职业》天津滨海职业学院 马连华 出版年：2008
- “模式”与“人才培养模式”的概念有三种层面的意义：一指可以照着做的标准样式；二指适应环境的行为方式、方法、制度、结构、功能、关系等方面的智力构架；三指对某一问题解决所确立和提出的思想、观点、思维方法和理论体系。“工学结合...
- 关键词：高职教育 工学结合 培养模式 内涵 特征 影响
- 实践教学是学生能力培养的核心机制
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- 《教育与职业》天津滨海职业学院 章黎丽 出版年：2006
- 对学生进行实践性教学，实际上是双师型教师发挥内在潜能和体现职业道德的试金石。实现职业教育的目标重在教师素质，本文旨在展示教师教学新观念，以培养应用型人才，满足社会经济发展的需要。
- 关键词：实践性教学 能力培养 核心机制 课程设计
- 澳大利亚职业教育的特点及启示
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- 《职业技术教育》天津滨海职业学院 王淑文 出版年：2006
- 借鉴澳大利亚对职业教育与社会关系处理的明确思路、职业教育发展具有良好的社会环境、政府对职业教育的有力领导和扶持,我国职业教育要以就业为导向,重视产学结合、师资建设,推行职业资格标准,发挥行业指导机构的作用,推行多元化办学...
- 关键词：澳大利亚 职业教育 产学结合 就业导向
