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石家庄职业技术学院高职研究所 收藏

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研究主题:职业教育    专业群建设    混合所有制    高职院校    就业    

研究学科:经济学类    

被引量:101H指数:6北大核心: 9 CSSCI: 1

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29 条 记 录,以下是 1-10

专业群建设的重点和难点——专业群建设系列研究之二
1
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院高职研究所 王清华  出版年:2009
结合石家庄职业技术学院推行专业群建设的实践,提出专业群建设的重点在于专业群经理岗位的设置和管理、专业群的扩展、专业框架的构成、教学环境建设、校本教材建设、"双师"教师的培养及学生的教育等问题。专业群建设的难点在于如何通过...
关键词:专业群建设 重点  难点  
中国特色高水平高职学校建设的逻辑主线、目标框架与行动方略
2
《教育与职业》石家庄职业技术学院高职研究所 牛彦飞  出版年:2021
2020年河北省社会科学基金项目“‘双高’视域下河北省高等职业教育内涵发展质量评价体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:HB20JY049,项目主持人:牛彦飞)。
建设中国特色高水平高职学校,要准确把握建设的逻辑主线,全面审视建设目标及建设内容,以加强党的领导为统领,在高职教育转型发展的趋势中找准行动的发力点,打造技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台、高水平专业群和高水平“双...
关键词:中国特色高水平高职学校  目标框架  行动方略
混合所有制多元办学主体的利益诉求与整合
3
《职教论坛》石家庄职业技术学院高职研究所 刘澍  出版年:2018
河北省教育科学研究"十三五"规划重点资助课题"职业教育:混合所有制多元办学主体的利益诉求与激励机制研究"(编号:1802016);主持人:刘澍
职业教育混合所有制改革是一场基于我国职业教育发展需求的自上而下的推动,能否实现预期,取决于国家与各利益主体间愿望的达成。为此,准确把握各办学主体的内在动机至关重要。分析表明,各利益主体参与职业教育混合所有制改革的动力因素...
关键词:混合所有制 职业院校 政府 企业 利益诉求 整合  
基于集团化办学的高技能人才培养体系架构
4
《教育与职业》石家庄职业技术学院高职研究所 牛彦飞  出版年:2020
2019年河北省人力资源和社会保障研究课题“基于集团化办学的高技能人才培养体系研究”的研究成果。(课题编号:JRS-2019-3180)。
集团化办学是职业教育规模化、连锁化、品牌化发展的必然趋势,也是国家职业教育体制改革的重要探索。集团化办学对高技能人才培养质量提升具有重要的现实意义,有助于进一步深化职业教育改革,拓宽高技能人才培养渠道,实现优质资源共享,...
关键词:集团化办学 高技能人才 职业教育 产教融合  
高职院校混合所有制办学的实践探索与思考
5
《教育与职业》石家庄职业技术学院高职研究所 牛彦飞 吴洁 潘新民  出版年:2018
探索混合所有制办学是大力发展现代职业教育的有效途径。文章通过对混合所有制办学理论和实践探索的分析,对高职院校实施混合所有制办学提出了新的思考,包括进一步深入剖析和研究基本理论问题、破除固有观念的束缚、依靠政府的大力支持和...
关键词:混合所有制 高职院校 实践探索  
具有混合所有制特征的二级学院办学模式初探
6
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院高职研究所 刘丹  出版年:2017
在高职院校混合所有制办学模式的探索中,公办院校与企业合作,引入企业资本建立具有混合所有制特征的二级学院是一种较为务实的尝试.这种模式具有办学投入多元化,管理模式企业化,育人模式员工化等特征,且有利于增加办学投入,提高管理...
关键词:混合所有制 二级学院  办学模式
混合所有制视域下高职教育生态因子解析
7
《教育与职业》石家庄职业技术学院;石家庄职业技术学院高职研究所 董彦宗 刘澍 潘新民  出版年:2019
文章分析了混合所有制视域下高职教育生态特征,论述了混合所有制二级学院建设过程中的生态审视,提出了具有混合所有制特征的高职教育生态因子优化措施:紧密对接产业,建立预警机制,打造学院特色,构建混合所有制高职教育生态位;共建职...
关键词:混合所有制 高职教育 生态理念 生态因子
工学结合:专业建设的核心——专业群建设系列研究之四
8
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院高职研究所 王清华  出版年:2009
作为专业建设的核心,工学结合是一种将工作与学习结合在一起、贯穿全过程的教育模式。"工学结合"的主体是学生,"工学结合"需坚持职业导向,并充分利用教育环境资源。
关键词:工学结合 专业建设  核心  
现代职业教育的实践与思考——江苏省职业教育的考察报告
9
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院高职研究所 王清华  出版年:2013
江苏省对于现代职业教育进行了积极的实践探索:以实验园区建设带动全省职业教育改革发展;建立"政府主导、行业指导、企业参与、公办民办共同发展"的多元办学体制;通过成立联合职业技术学院、创建各类中职与高校分段联合培养模式,构建...
关键词:现代职业教育 江苏省  中高职衔接
专业群建设的或然关系——专业群建设系列研究之八
10
《石家庄职业技术学院学报》蚌埠学院计算机科学系;石家庄职业技术学院高职研究所 王祎 王清华  出版年:2011
中国高等教育学会2011年专项课题(2011GZZX056)
对高等职业教育在专业群建设中关于基础教育与品格塑造、专业教育与创新启蒙、专业群建设与社会需要等问题进行了分析,并就专业群经理与专业教师、专业教师与课堂、直接经验教育与间接经验教育、专业建设与校企合作、目标定位与社会需要等...
关键词:专业群建设 校企合作 关系  
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