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商丘职业技术学院艺术系 收藏

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研究主题:美术教育    声乐教学    表现力    美术    教学方法    

研究学科:轻工类    经济学类    建筑类    哲学类    

被引量:71H指数:4北大核心: 14 CSSCI: 2

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47 条 记 录,以下是 1-10

当代高职院校美术教师队伍建设研究
1
《教育与职业》商丘职业技术学院艺术系 孟秀民  出版年:2008
如何进一步加强高职院校美术教师队伍建设,已经成为当代高职院校美术教育教学质量能否得到有力保障的重要途径。文章提出要努力提高高职美术教师队伍的学历,优化师资队伍结构,提高教学水平,加强后期培训,重视教师的理论研究和艺术实践...
关键词:高职院校 美术教师 美术教育 师资建设
现代绘画构图艺术
2
《商丘职业技术学院学报》商丘职业技术学院艺术系 尚红芝  出版年:2005
构图是绘画的灵魂,通过实验、总结和探索,我们受到了前人的启示又有了新知。在我们的绘画创作中,充分发挥构图的各种功能,达到了理想的效果。在现代绘画的构图中,边框具有规范、骨架、语言、审美、引伸的功能。位置布局具有主次分明、...
关键词:现代绘画 构图艺术 绘画创作 力度  表现力 审美 灵魂 布局  引伸  主题  
美术教学中培养创造性的研究与实践
3
《艺术教育》河南商丘职业技术学院艺术系 孟秀民  出版年:2006
美术教学被公认为是对创造力的培养最具成效的课程之一,因此,在当今我国少年创造力的表现不容乐观的情况下,本文针对这一现状,对美术教育中如何培养学生的创造性进行了探索和研究,并提出了笔者的观点和解决措施。
关键词:美术教学 创造性  教学方法 能力培养  
包装设计中塑料材料的安全性
4
《塑料助剂》商丘职业技术学院艺术系 黄芳  出版年:2021
包装材料中包含的各类塑料添加剂可能在与产品接触的过程中发生迁移,进而污染产品,对人体健康造成潜在威胁。因此,为提高塑料材料的安全性能,必须不断完善塑料材料包装的监管制度,利用先进的技术手段,不断提升塑料材料包装的安全性能...
关键词:塑料 安全  包装设计  
声乐教学中的美育渗透
5
《改革与开放》商丘职业技术学院艺术系 路晓娟  出版年:2010
从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,是当前《音乐课程标准》提出的核心教育理念。那么,如何在声乐教学中体现其审美的意义,如何优化音乐的审美效应,自然越来越引起教师们的关注。本文就声乐教学中的审美化问...
关键词:声乐教学 美学 美育渗透
美术在服装设计教学中的应用——评《服装设计概论》
6
《上海纺织科技》商丘职业技术学院艺术系 黄芳  出版年:2020
服装设计是一门有着较强综合性的学科,是艺术和技术的有机融合,涉及文学、美术、商品学、自然等多门学科,通过掌握这些学科的知识可帮助学习者更好地领会服装设计原因,进一步提高服装设计水平。作为实用性与艺术性相结合的一个艺术门类...
关键词:服装设计 绘画基础 设计概论 形式法则  平面构成  主体构成  色彩构成  工艺美术
舞蹈表演中服饰的作用研究一一评《舞蹈服饰论》
7
《上海纺织科技》商丘职业技术学院艺术系 蒋艳  出版年:2020
舞蹈是舞蹈演员通过肢体动作去表达思想情感的综合性舞台艺术,是人们情感集中、激动时的一种重要表现形式,因此可为广大受众带来丰富的感官体验。一部高水准的舞蹈作品,不仅包含舞蹈演员高超的表演技巧、编导的灵巧构思及律动的音乐,还...
关键词:舞蹈表演 舞蹈演员 舞蹈服饰 感官体验 表演技巧 肢体动作  舞台艺术  舞蹈形象
传统音乐进行旅游开发的优化策略
8
《中州大学学报》商丘职业技术学院艺术系 郑新  出版年:2018
文章分析了传统音乐对旅游产业发展的重要性,对旅游开发中传统音乐的内涵进行了介绍,结合传统音乐进行旅游开发中存在的问题,提出优化策略,目的在于更好地对传统音乐进行旅游开发,促进我国旅游产业的发展。
关键词:传统音乐 旅游开发 优化策略  
谈中国传统元素在现代设计中的运用
9
《边疆经济与文化》商丘职业技术学院艺术系 关强  出版年:2009
通过对中国传统文化元素在现代设计中的应用进行分析,可以发现二者之间的契合点。只有立足于传统文化精髓,并吸收国外优秀的设计理念,才能找到真正为世界所认同的"中国设计",在国际设计舞台上确立起自己的地位与形象。
关键词:中国  传统文化 现代设计  运用  
黄淮奇葩柳琴戏
10
《四川戏剧》商丘职业技术学院艺术系 蒋晓鹏  出版年:2013
作为华夏文化瑰宝之一的中国戏曲,实为世人所瞩目。而生长在黄淮大地上的柳琴戏,更是戏曲百花园里的一株奇葩,因其独特的艺术魅力而受到人们的青睐。为了更好地认识和传承这一优秀的民族艺术,本文意欲通过对这一剧种的起源与发展、演唱...
关键词:柳琴戏 风格  形式  特点  传承
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