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扬州工业职业技术学院社会科学部 收藏

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研究主题:高职院校    校企合作    高职    道德教育    内涵辨析    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    交通运输类    

被引量:175H指数:8北大核心: 12 CSSCI: 2

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55 条 记 录,以下是 1-10

高职院校开展现代学徒制的探索与实践
1
《教育与职业》扬州工业职业技术学院社会科学部;扬州工业职业技术学院人事处 武智 曹必文 傅伟  出版年:2015
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"高校思政教育‘四方协同’实践育人共同体构建研究"(项目编号:2014SJB788)的阶段性研究成果;扬州工业职业技术学院"校级青蓝工程项目"的资助
现代学徒制是加快高职院校内涵式发展、创新高职院校人才培养模式的必由之路,也是全面提升高素质技术技能型人才培养质量的实体支撑和重要载体。文章从面临的挑战、重要意义、基本原则、路径选择等四个方面,对高职院校开展的现代学徒制工...
关键词:高职院校 现代学徒制 路径  实践  
高职院校“校企合作”创新人才培养模式内涵分析
2
《青岛职业技术学院学报》扬州工业职业技术学院建筑工程系;扬州工业职业技术学院社会科学部 崔海军 刘荣红  出版年:2011
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2011SJD880075);扬州市"八大产业"科技攻关与成果转化专项资金项目(YZ2010120)
高职院校高素质、高端技能型人才培养需要高职院校、地方企业和地方政府共同参与。目前我国高端技能型人才还很缺乏,高职院校"校企合作"人才培养模式还不够完善,需要结合区域经济发展背景,政府参与、高职院校和企业全过程、全方位合作...
关键词:高职院校 校企合作 区域经济 人才培养模式  
高职学生职业核心能力内涵辨析
3
《教育与职业》扬州工业职业技术学院教务处教学科;扬州工业职业技术学院教务处;扬州工业职业技术学院社会科学部 岳金方 王庭俊 武智  出版年:2014
2013年江苏省高等教育教学改革课题“高职教育学生核心能力培养模式和建构路径的研究与实践”(课题编号:2013JSJG436,课题主持人:王庭俊、岳金方);2012年扬州工业职业技术学院校级教育教学改革研究课题“高职院校人才培养目标定位研究与实践”(课题编号:2012-A-10,课题主持人:武智)的阶段性研究成果
职业核心能力是从事任何职业都必不可少的、能够适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力。高职学生的职业核心能力主要由自我管理能力、持续学习能力、沟通表达能力、团队协作能力、解决问题能力、信息处理能力、创业创新能力、领导能力...
关键词:高职 职业核心能力 培养  
高职院校提升专业服务产业发展能力的四维解读
4
《黑龙江高教研究》扬州工业职业技术学院党委办公室;扬州工业职业技术学院社会科学部 张进林 武智  出版年:2014
江苏省教育厅2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"高职教育的政企校协同人才培养机制的研究与实践"(编号:2013JSJG101);扬州工业职业技术学院高等教育教学改革研究课题"高职院校提升专业服务产业发展能力实践研究"(编号:2014YPI121)
高职院校提升专业服务产业发展能力,是促进高职教育科学发展、拓宽高职院校内涵建设路径,提高高素质技术技能型专门人才培养质量的重要支撑和有力抓手。文章选取扬州工业职业技术学院为研究范式,从背景意义、内在要求、基本原则、主要路...
关键词:高职院校 高校服务功能  高校专业发展  
高职院校基于校企合作“三位一体”实习基地模式实践
5
《继续教育研究》扬州工业职业技术学院社会科学部 刘荣红  出版年:2012
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(编号:2011SJD880075);江苏省职业教育教学改革研究课题(登记号:GYE39);扬州市"八大产业"科技攻关与成果转化专项资金项目(编号:YZ2010120)
高职院校学生的"毕业实习"、"毕业设计"、"顶岗实习"应针对同一个项目,相互结合,从时间和内容进行整合,建立基于校企合作"三位一体"实习基地教学模式,政府参与协调,校企联合指导和管理,以学生为主体,培养学生的综合实践能力...
关键词:毕业实习  毕业设计  顶岗实习 三位一体  
网络环境下大学生心理健康教育模式的转变思考
6
《湖北函授大学学报》扬州工业职业技术学院社会科学部 邓虹  出版年:2015
扬州工业职业技术学院教学改革研究一般项目"网络环境下大学生心理健康教育现状与发展趋势"(项目编号:C-4)
网络为大学生的学习和生活提供丰富多彩的素材,但网络本身存在的弊端也会给大学生的心理健康带来诸多方面的影响。基于诸多方面的影响的分析,实现网络环境下大学生心理健康教育模式的新的转变,对大学生的心理健康有着积极地实践意义。
关键词:网络环境 大学生 心理健康教育 教育新模式
关于校园文化与企业文化之间的融合性研究
7
《湖北函授大学学报》扬州工业职业技术学院社会科学系 邓虹  出版年:2011
中国高等职业技术教育研究会规划课题<高职院校校园文化建设的现状与对策研究>的研究成果之一(项目编号:GZY0901GH033)
校园文化和企业文化之间相互融合,这既是校园文化的自身发展需要,又是学生健康成长的需求。这两者之间的融合十分必要。同时,两者融合应坚持如下原则:对企业文化要有选择性,要以校园文化为主导,两者结合要有层次。两者融合的途径为:...
关键词:校园文化 企业文化 融合  途径  
我国教师惩戒权的立法设计探微
8
《教育探索》江苏大学教师教育学院;扬州工业职业技术学院社会科学部 钟勇为 王木林  出版年:2012
全国教育科学"十一五"规划2009年度德育专项课题(GEA090001)
随着我国教师惩戒权立法必要性与可行性的日渐凸显,教师惩戒权的立法设计问题应列入议事日程进行认真研究。该法可以作为《教育法》的一个下位法,以《教师惩戒条例》命名为妥。同时,在立法时应注意遵循预防性原则、双向性原则、权利与义...
关键词:教师惩戒权 立法设计  
高职院校专业教育与思想政治教育融合研究
9
《文教资料》扬州工业职业技术学院建筑工程学院;扬州工业职业技术学院社会科学部 崔海军 刘荣红  出版年:2016
扬州工业职业技术学院党建与思想政治教育研究重点课题(高职院校专业教育与思想政治教育融合研究)研究成果
将社会主义核心价值体系、优秀专业文化、职业素养、职业道德等理念融合专业技术教育,是高职院校人才培养目标和学生就业适应的需要。高职院校专业教育与思想政治教育融合,需要明确高职院校人才培养目标,坚持育人为本、德育为先;建设高...
关键词:高职院校 专业教育 思想政治教育 融合  
高校思政课渗透融合职业素养教育的探索与实践
10
《科教文汇》扬州工业职业技术学院社会科学部 景佥  出版年:2017
高职院校作为培养高技能人才的主阵地,肩负培养建设中国特色社会主义强国、实现中华民族伟大复兴中国梦主力军的重任。因此,提高和强化高职学生职业素养教育无疑是高校思政课的重要内容。本文依托高职院校"思想道德修养与法律基础"和"...
关键词:高职思想课  职业素养  渗透  融合  
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