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天津商学院大学外语教学部 收藏

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研究主题:华兹华斯诗歌    大学英语    教学模式    英语    华兹华斯    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:97H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 3

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27 条 记 录,以下是 1-10

英汉政治语篇的对比分析与批判分析
1
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 苑春鸣 田海龙  出版年:2001
语言与政治有着十分紧密的联系 ,以至有的语言学家断言“政治就是语言 ,同时 ,语言也是政治。”语言与政治的这种紧密联系明显地反映在政治语篇上。政治语篇包括演讲、标语、宣言及政治家回答记者提问等方面 ,这些构成语篇对比研究...
关键词:政治语篇 对比分析  批判分析  英语 汉语 语言 政治家
重返精神的伊甸园——华兹华斯诗歌中的拯救观
2
《西安外国语学院学报》天津商学院大学外语教学部 张宏峰  出版年:2003
本文借助《圣经》对华兹华斯诗歌中的拯救观进行了探讨 ,认为人类和大自然关系的扭曲以及人类的精神堕落表明他们已失去了自己的精神伊甸园 ,人类要复得失去的精神乐园就必须重返大自然。诗人还用心灵蜿蜒曲转的成长过程来象征《圣经》...
关键词:华兹华斯 诗歌创作  拯救观  《圣经》  精神拯救 迂回拯救观  基督教  精神伊甸园  
语料库应用于教材评析的尝试
3
《外语电化教学》天津商学院大学外语教学部 天津 300134 韩德顺  出版年:2007
语料库作为一种语言实例的集合,为语言教学和研究提供了自然出现的真实语料和科学的研究方法。教育者和研究者可以通过使用检索、统计等手段对不同教材进行量化分析,进而获得对它们各自性状的评析。英语教材是获取语言知识的重要源泉,它...
关键词:英国国家语料库 《大学英语》教材 词频与搭配  
从问卷调查看大学英语网络教学模式的选择
4
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 葛亚军  出版年:2003
天津市教委21世纪教学改革立项:大学英语课程网络教学研究与实践(B-6-5)
通过近期问卷调查,结合实际教学条件和个人教学实践,提出了将网络教学引入英语第一和第二课堂,调整第一课堂教学方式与内容,丰富第二课堂活动,充实并更新英语网站功能,逐步激发学习者参与英语实践的热情,提高学习者利用网络多媒体培...
关键词:问卷调查 大学英语 网络教学模式 中国  第二课堂 英语教学
电影教学与英语交际能力的培养
5
《Sino-US English Teaching》天津商学院大学外语教学部;天津医学高等专科学校 姜丽 冯学英  出版年:2005
本文从英语交际能力培养的需要出发,讨论电影教学的若干优势和根据多年教学经验总结出的行之有效的教学方法。
关键词:电影教学 英语 交际能力
浅谈日语的暧昧性表达
6
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 李颖  出版年:2003
日语的"暧昧性"表达,是日语的一个很独特的语言表现方式,也是日语学习的一个难点。本文从日语语音、语法、词义和对话等方面,对日语暧昧性表达作了阐述和解释,并且多角度剖析了暧昧性表达产生的文化根源,希望能够对学习日语者有所帮...
关键词:日语 暧昧性 语言表达方式 吞音  修辞 含蓄性 语法
美国研究型大学案例研究——约翰斯·霍普金斯大学
7
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 乔佳义  出版年:2007
对美国第一所研究型大学——约翰斯·霍普金斯大学进行案例研究,研究其创建过程、办学成就和办学特色,分析其创新的办学理念,并与我国部分研究型大学进行比较。
关键词:美国研究型大学  约翰斯·霍普金斯大学  办学特色 案例研究  
学习者错误在外语教学研究中的地位和作用
8
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 杨惠媛  出版年:2004
外语教学研究理论关于学习者错误的认识有一个逐步发展提高的过程。在这一过程中人们逐步认识到了学习者错误的意义。新的时期,有关学习者错误的研究仍然具有重要意义。与计算机及语料库语言学的结合应该是二语习得中学习者错误研究的发展...
关键词:学习者错误 外语教学 语料库语言学
权力与妥协——《佛洛斯河上的磨坊》的符号学阐释
9
《天津商学院学报》天津商学院大学外语教学部 苑春鸣 王晓波  出版年:2006
运用文学符号学中格雷马斯的“符号矩阵”理论研究文学作品的深层关系是当前外国文学研究不常用的方法。本文尝试运用这种分析方法对乔治·艾略特的《佛洛斯河上的磨坊》进行阐释。通过分析,文本的深层结构显示:在维多利亚时代,家庭、性...
关键词:符号矩阵 家庭  性爱 女性群体
街津口赫哲族基础教育的现状、问题与对策
10
《黑龙江民族丛刊》云南大学人文学院;天津商学院大学外语部 刘帅东 李伟佳  出版年:2004
本文在对街津口赫哲族基础教育的历史沿革、现状调研的基础上,指出其存在的主要问题,并提出对策,以期能对改善我国少数民族基础教育有一定的启示。
关键词:赫哲族 基础教育 历史沿革 现状  问题与对策  
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