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临沂师范学院音乐学院 收藏

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研究主题:音乐    电影    音乐教学    电影音乐    审美教育    

研究学科:哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:116H指数:6北大核心: 36 CSSCI: 1

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88 条 记 录,以下是 1-10

高等师范院校音乐教育专业课程体系建设的新设想
1
《河南大学学报(社会科学版)》临沂师范学院音乐学院 常吾尚  出版年:2008
我国高等师范院校音乐教育现行课程体系的基本框架,是建国初期照搬前苏联教育模式形成的。面对音乐新课程标准的实施,这种以分科设置课程为主流的学科课程体系已不适应新时期通才教育、专才教育发展的要求,因此需要建立新的音乐教育专业...
关键词:高等师范院校 音乐教育专业 课程体系
浅析民族唱法与美声唱法的结合与运用
2
《成功》临沂师范学院音乐学院 陈艳杰  出版年:2010
民族唱法与美声唱法两种唱法之间是可以相互结合与运用的。在民族唱法的发展中,我们既要充分认识到自己的优势与不足,按照自身的特点发展。
关键词:民族唱法 美声唱法 运用  共同性 相互结合  打开喉咙 声乐艺术 歌唱方法 声音  民族声乐  
枯草芽孢杆菌XL12发酵液蛋白对冬枣黑斑病病原的抑制效果
3
《贵州农业科学》临沂师范学院音乐学院;临沂师范学院图书馆;青岛农业大学植物保护学院 王军 陈爱香 辛玉成  出版年:2011
为寻求冬枣病害切实可行的生物防治方法,采用硫酸铵分级盐析法,测定枯草芽孢杆菌菌株XL12发酵液抑菌活性组分及菌株蛋白量与抑制效果相关性,并进行了2年的田间小区防治试验。结果表明:发酵液蛋白组分对病原菌丝抑制率达91.6%...
关键词:黑斑病 XL12发酵液蛋白  生物防治 冬枣
京杭运河与临清音乐文化的盛衰
4
《济宁师范专科学校学报》临沂师范学院音乐学院 冯丽娜  出版年:2006
京杭运河为运河流域音乐文化的发展提供了有利的物质环境,运河城市临清音乐文化的繁荣既是得益于此。文章以京杭运河发展的历史演进为脉络,探讨了京杭运河带动的物质环境对其流域音乐文化发展的重要影响。
关键词:京杭运河 音乐文化 物质环境
电影《歌剧魅影》音乐分析
5
《电影文学》临沂师范学院音乐学院 杨博  出版年:2009
《歌剧魅影》最早的原型出自于法国作家加斯顿·勒鲁的小说《歌剧魅影》自从1911年诞生起便以各种形式献给观众们无数的惊喜,其中安德鲁·洛依德·韦伯改编的歌舞剧为其巅峰时刻。本文以电影《歌剧魅影》中几个主要音乐段落为研究对象...
关键词:电影音乐 《歌剧魅影》 人物心理 合唱 美声
功能组理论在俄罗斯形成与发展的脉络探析
6
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》临沂师范学院音乐学院 彭程  出版年:2008
功能和声理论起源于西欧,但功能组理论形成于俄罗斯。这是由俄罗斯民族不同于西欧的音乐实践特点决定的。柴可夫斯基、卡图阿尔、斯波所宾等俄罗斯理论家的著作在传统功能组理论的形成、发展中起到了里程碑式的作用,而尕斯帕罗夫关于五种...
关键词:和声学 功能组  俄罗斯  
钢琴琶音的演奏魅力及指法规律
7
《电影评介》临沂师范学院音乐学院;临沂市兰山区朱保镇中心小学 李守玉 刘忠玉  出版年:2009
在钢琴教学中"琶音与指法的运用"占据非常重要的位置,将该内容通过课堂规范教学的推进,系统完整地编入钢琴教科书中,促进和提高钢琴教学理论与演奏技能全面发展,让"多音型快速琶音"为钢琴表现力注入新的演奏活力;"混合型琶音",...
关键词:钢琴琶音  指法规律  技巧运用  艺术表现
鲁南五大调的演唱风格分析
8
《艺术教育》临沂师范学院音乐学院 绪红霞  出版年:2009
鲁南五大调是一种历史悠久的民间大型声乐套曲,它的产生与鲁南地区人们的生产、生活习俗及地理环境、历史背景等因素密切相关。鲁南五大调的内容以言情、写景、借景抒情为主,其歌词典雅秀丽、词藻考究,演唱风格自由灵活、丰富多样。鲁南...
关键词:鲁南五大调 演唱风格 伴奏技法 衬句  拖腔
谈美学视域下电影音乐的功能
9
《电影评介》临沂师范学院音乐学院 侯庆琦  出版年:2007
电影音乐作为一门年轻的艺术形式,以它独特的魅力,越来越引起人们的关注。电影音乐美学作为音乐美学的一个分支,也日益引起音乐学家的重视。本文试图以美学视角,把观众欣赏电影及电影音乐这一互动的过程作为考察对象,论述了电影音乐的...
关键词:电影音乐 美学 非倾向性功能  审美功能 倾向性功能  
谈朝鲜族舞蹈的风格特点
10
《青年文学家》临沂师范学院音乐学院 崔海慧  出版年:2009
朝鲜族舞蹈要注重其风格特点和发展方向两部分,其每个要素不仅是独立存在的个体,还构成相辅相成、相互制约的整体。要对朝鲜舞蹈的审美意识、审美理想进行研究,把握古老民族的基本审美特征,使发展中的朝鲜族舞蹈更具有民族特色和审美价...
关键词:朝鲜族舞蹈 风格  审美
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