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芜湖职业技术学院外语系 收藏

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研究主题:高职院校    工业旅游    交际能力    英语口语    高职高专    

研究学科:经济学类    环境科学与工程类    

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32 条 记 录,以下是 1-10

基于口腔医学英语特点的语言焦虑探析
1
《内蒙古民族大学学报》芜湖职业技术学院外语系;第四军医大学口腔医院修复科 史雯娜 甘云娜  出版年:2012
2012年度安徽高校省级社会科学研究项目重点专项(SK2012A125)成果之一
焦虑在口腔医学英语学习过程中的是普遍存在的。口腔医学英语作为一门专门用途英语具有的自身的特点直接导致学习者焦虑心理的产生,影响并阻碍学习者对专业英语的习得。口腔医学英语语言焦虑的调查分析对专业英语的习得以及专业英语教学具...
关键词:专业英语 语言焦虑 口腔医学
《国际贸易理论与实务》课程教学改革初探
2
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 王媛媛  出版年:2010
芜湖职业技术学院教研课题"<国际贸易理论与实务>课程教学研究"WZ[2007]jy007成果
《国际贸易理论与实务》课程是涉外经贸类专业的一门重要专业课程。传统课程教学存在的问题,凸显了课程教学改革的必要性。在实际教学过程中展开具体的实践可以获得良好的教学效果。
关键词:国际贸易理论与实务 高职院校 复合型人才  
论旅游英语翻译研究的现状与未来发展
3
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 黄海燕  出版年:2012
芜湖职业技术学院校级教研项目"<旅游英语>课程教学模式的改革与探索"(WZ[2011]jy06)阶段性成果
近十年来,我国有关旅游英语翻译的研究呈现出逐年增长的趋势。然而目前,旅游翻译领域的论文数量很有限,只占翻译研究领域的1.16%。对这一领域进行深入研究可以从理论上更好地指导旅游翻译实践,必将对旅游业的宣传和发展产生深远影...
关键词:旅游英语翻译 研究现状  未来发展  
关于高职院校开设英语口语选修课的思考
4
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 朱振  出版年:2008
为提高高职院校学生英语应用能力特别是口语能力,一些高职院校开设了口语选修课。该课程教学强调以学生为中心的教学模式,采用交际法,模拟情景让学生"在交际中学交际"。教师应加强学生听力输入,充实语言文化知识,分阶段进行口语练习...
关键词:英语口语能力 口语选修课  以学生为中心 交际策略
工学结合视域下高职文秘专业实践教学优化探析
5
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 黄明明 朱中原  出版年:2011
高职教育招生和就业的困难使得其人才培养模式的改革迫在眉睫,工学结合的人才培养模式应运而生。在这种背景下,高职文秘专业的实践教学出现了新的状况。从课内实践、校内实训和企业实习三个方面来优化实践教学工作使之适应工学结合培养模...
关键词:工学结合 高职院校 文秘专业 实践教学
芜湖市工业旅游开发初探
6
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》芜湖职业技术学院外语系;安徽师范大学旅游学院 杨阳 曾军 张波  出版年:2007
安徽省高校青年教师科研资助计划(D2006jqw152)资助
工业旅游是一种新型旅游产品,工业旅游开发对优化区域旅游产品结构,推动区域旅游发展,提高工业企业效益都有着重要意义。本文在分析芜湖市工业旅游开发背景条件、发展现状及存在问题的基础上,探讨了芜湖市工业旅游开发的若干对策。
关键词:工业旅游 开发  芜湖市  
浅谈英语写作教学中的问题与对策
7
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 汪维莲  出版年:2003
英语写作能力是交际能力的重要体现之一。英语写作通过词汇、组句、成篇及逻辑思维等方面考察学生运用语言的能力。在实际写作教学活动中,普遍存在一个“学生下笔难,下笔千言,漏洞百出”的问题。其原因在于语言基础知识薄弱和写作技巧欠...
关键词:问题与对策  英语 语言表达能力 基础知识  交际能力 写作能力 逻辑思维 教学活动 学生  词汇  
旅行社关系营销的新方法
8
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 丁苹  出版年:2005
旅行社行业经过一个时期的繁荣后,已经进入了一个利润微薄的时代,在过度竞争的环境下,旅行社要靠关系营销来保持稳定的客户源,创建品牌,降低客户对价格的敏感度。
关键词:旅行社管理 关系营销 品牌  
英语听力的培养与提高
9
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 陈俊  出版年:2004
听力是人们在日常交际中获得信息最重要的能力之一,而目前的英语听力教学却 相对薄弱,英语教师可通过多种途径培养和提高学生的听力技能。
关键词:听力 能力  培养  提高  影响因素
浅析英国英语和美国英语的语体差异
10
《芜湖职业技术学院学报》芜湖职业技术学院外语系 裘婕  出版年:2007
英国英语和美国英语是以地域为标准划分的两大的英语变体,在语音、词汇、拼写等方面都有差异。比较二者之间的不同可以促进英语的学习和应用。
关键词:差异  英国英语 美国英语
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