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上海电视大学继续教育学院 收藏

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研究主题:教学质量    远程教育    非学历    社区教育工作者    职业化专业化    

研究学科:

被引量:49H指数:4北大核心: 7 CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

社区教育工作者职业化专业化发展研究
1
《成人教育》上海电视大学继续教育学院 马定计 应一也  出版年:2009
上海市教育委员会文科重点课题<学习型城市建设--上海社区教育运作模式研究>的阶段性研究成果;课题编号为06ZS93
随着我国建设学习型社会的推进,社区教育工作日趋丰富化、专业化和规范化。然而,当前的社区教育工作者在数量、能力、知识结构等方面都难以应对社区教育发展的这一热潮。本文以上海社区教育为例,分析了社区教育工作者的现状,提出将工作...
关键词:社区教育工作者 职业化 专业化  对策研究  
我国继续教育中的校企合作办学模式分析
2
《中国远程教育》上海电视大学继续教育学院 刘长平  出版年:2006
随着我国经济和社会的迅速发展,继续教育事业出现了新的机遇和挑战。继续教育在办学模式上要从以学历教育为主,转向以职业教育为主;从以政府单一的办学模式为主,转向多元化办学模式为主,特别是转向学校与企业合作的校企合作办学模式为...
关键词:继续教育 办学模式 职业教育 职业培训  
成人教育网络培训教育质量评估要素及体系研究
3
《继续教育研究》上海电视大学继续教育学院 钱滨  出版年:2010
成人继续教育在我国构建学习型社会和终身教育体系方面起着至关重要的作用。随着现代通信技术、计算机网络和多媒体技术在成人非学历继续教育领域的广泛运用,极大地促进了该领域的长足发展。然而,我们也要看到在成人非学历网络继续教育领...
关键词:成人非学历网络教育  质量控制要素  控制体系  
非学历远程教育教学质量评价研究
4
《中国成人教育》上海电视大学继续教育学院;上海电视大学培训部 马定计 应一也  出版年:2011
上海远程教育集团;上海电视大学文科重点课题<非学历远程教育教学质量评价研究>的阶段性研究成果;课题编号为1039JF0926
随着终身教育理念的不断深入和学习型社会的建设,非学历教育越来越显示出重要作用。本文先指出非学历远程教育的内涵,然后分析非学历远程教学质量评价目前存在的问题,最后从目的与目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源...
关键词:非学历 远程教育 教学质量
校外外语培训与校内非外语专业传统教学吸引力的差异
5
《中国成人教育》上海电视大学继续教育学院;华东师范大学外语学院 钱滨 花蓉  出版年:2007
目前,学院的非外语专业传统教学对学生的吸引力似乎越来越弱,而校外的外语培训却异常火爆,学生趋之若鹜。是何原因造成如此现象?笔者在分析其两者差异性的基础上。
关键词:非外语专业传统教学  外语培训
以ICDE质量评审的标准浅析非学历远程教育教学质量评价
6
《继续教育》上海电视大学继续教育学院 应一也  出版年:2010
上海远程教育集团;上海电视大学文科重点课题<非学历远程网络教育教学质量评价研究>的阶段性研究成果;课题编号为1039JF0926
本文首先介绍了国际开放与远程教育协会(ICDE)与其在上海电视大学的质量评审情况,再分析了非学历远程教育的形式与特点,然后尝试用ICDE质量评审标准中的六条标准来分析非学历远程教育教学质量评价,以期能对非学历远程教育的评...
关键词:ICDE 非学历 远程教育 教学质量
网络环境下的教育质量保证体系研究
7
《中国成人教育》上海远程教育集团 钱滨  出版年:2007
随着现代多媒体网络信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入,网络教育在我国得到了快速发展。网络教育作为一种新的教学模式与传统教育相比,具有超越时空性、可延展性、交互性和虚拟性的优势。基于网络教育的这些特点,越来越多的各阶层...
关键词:网络教育 教学质量 保证体系  
上海远程社会化培训的探索与思考
8
《中国远程教育》上海电视大学继续教育学院 郑国瑞  出版年:2004
推进上海远程社会化培训是贯彻市政府提出的构建终身教育体系工程的重要组成部分之一,也是实现科教兴市、人才强国、提升上海城市功能的战略举措之一。1999年,上海电大承接了上海市教育科学院立项课题研究报告《利用远程教育手段发展...
关键词:社会化培训 远程教育 网络
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