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琼台师范高等专科学校美术系 收藏

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研究主题:水彩画    教学    美术教学    美术教育专业    水彩    

研究学科:经济学类    建筑类    

被引量:39H指数:3北大核心: 6 CSSCI: 1

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47 条 记 录,以下是 1-10

微课对提升高校美术教学效果的作用
1
《开封教育学院学报》琼台师范高等专科学校美术系 黄小妹  出版年:2016
随着素质教育的不断发展,微课被引进高校美术教学课堂。通过介绍微课的定义和特征,分析微课提升高校美术教学效果在教学水平、知识传播范围等方面的体现,阐述高校美术微课教学设计原则,提出只有美术教师转变教学观念和提高教学技能水平...
关键词:微课  高校美术 教学效果
关于水彩教学中作品精神的思考
2
《中国科教创新导刊》海南琼台师范高等专科学校美术系 王开继  出版年:2009
水彩画作品作为独立的绘画形式。那如何让水彩作品达到高深的造型功力和美学品格,和对民族艺术的传统进行深入的挖掘井进行嫁接性的创遭,焕发中目水彩作品艺术的精神;赢为中国的主流画种之一。本文着重从中国水彩画的现状分析和探讨如何...
关键词:水彩 思想  精神  
浓淡相宜 水色交融——漫谈水彩画的艺术表现力
3
《美与时代(美术学刊)(中)》海南省美术家协会;海南省美协水彩艺委会;琼台师范高等专科学校美术系 符祥康  出版年:2013
水彩是一种绘画艺术,也是一种形式语言。四百多年来,它作为独立的绘画形式,不断衍生和发展,形成了独具一格的艺术语言和艺术表达方式。当代水彩画的表现技法不断更新,其特殊的工具材料,丰富的表现技法,独特的艺术价值和审美趣味,使...
关键词:水彩 技法  表现力
小学阶段的国画教学探索
4
《科教文汇》琼台师范高等专科学校美术系 刘小莉  出版年:2013
本文着重论述如何提高小学阶段学生的中国画技法和对中国画的认知水平。作者通过在高校多年中国画教学实践以及对小学阶段中国画教学的研究,认为应让学生大量欣赏传统经典作品、有轻松愉悦的教学方式,并结合学生特点选择合适的作画题材,...
关键词:小学阶段 中国画 教学方法
儿童美术教育问题及对策探讨
5
《新教育(海南)》琼台师范高等专科学校美术系 周冬蕾  出版年:2010
当前儿童美术教育中存在着一些问题。特别是家长的美术观,以成人画的标准来界定孩子的画。以“像不像”、“颜色合理不合理~构图饱满不饱满”来给孩子的画定位。造成许多美术培训学校和老师为了迎合家长要求“看得见”的心理。实施“模式...
关键词:儿童美术教育 教育问题 培训学校  孩子 模式化  家长 颜色  老师
谈如何提高美术专业学生的创造力
6
《大舞台》琼台师范高等专科学校美术系 陈冠郁  出版年:2014
随着我国教育体制的改革,高校对于基础课程特别是美术教育的研究愈发关注,这对于我国高校素质教育具有十分重要的意义。美术课程在培养学生的创造力上有着独特的优势,而作为当代高校美术教育不可或缺的组成部分,如何提高高校美术教育的...
关键词:高校美术教育 创造力 重要性  
谈黑白装饰画的意味性
7
《艺海》琼台师范高等专科学校美术系 姚振学  出版年:2013
黑白装饰画以色彩单纯、造型简练、绘制便捷等特点而成为一种喜闻乐见的绘画形式。本文结合创作黑白装饰画时的体会,指出黑白装饰画创作不但要具有装饰美感,还应具有意味性。具有意味性的作品才能使观者喜欢看、乐意看,才能发挥艺术作品...
关键词:黑白 装饰画 创作  情趣 意味性  
试论艺术设计专业优质资源共享课建设的社会化意义——以海南省琼台师专艺术设计课程改革为例
8
《大众文艺(学术版)》海南省琼台师范高等专科学校美术系 张鹰  出版年:2014
2014年海南省高等学校教育教学改革研究项目。项目批准号:HNJG2014-76。项目名称:高职院校艺术设计专业群以行业仿真管理为标准的项目课程教学模式研究;琼台师范高等专科学校2014年教学内涵建设与改革立项。项目批准号:Qtjg201419。项目名称:艺术设计专业优质资源共享课建设
高职高专在进行专业资源建设时各成体系、缺乏通用性和普适性的社会化要求,已经成为国家重复建设高教资源的极大浪费。海南琼台师专美术系艺术设计专业立足本土,通过与代表性企业和领先性公司共同协作,带动海南高职教育艺术设计专业优质...
关键词:高职高专  艺术设计专业 优质资源共享课  网络平台 片段化教学  
指导学前教育专业学生美术毕业创作的一点思考
9
《黑龙江科技信息》琼台师范高等专科学校美术系 梁玉美  出版年:2011
学前教育专业学生美术毕业创作是学生综合学力及艺术水平的公开展示,是学前教育专业美术课程教学中一个重要组成部分,它一方面反应了学生造型艺术基本功、艺术基本理论与技法以及解决造型诸因素的能力、美学观点、人生价值观、文化艺术修...
关键词:美术创作 表现  创新  
情感体验在小学美术欣赏课中的扩展
10
《新教育(海南)》琼台师范高等专科学校美术系 王珊珊  出版年:2010
孩子的情感体验是丰富的.本文就从情感体验中的一个重要方面——爱,扩展开来。浅析在小学美术欣赏课中如何运用孩子们的爱、由人的爱扩展到对大自然的爱、对动物的爱。从而完成真正意义上的美术欣赏。在两个“标准”下,情感体验作为美术...
关键词:美术欣赏课 情感体验 小学  教育工作者 “标准”  大自然 孩子  
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