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攀枝花大学外语系 收藏

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研究主题:英语阅读    成语    习语    英语学习    英语单词    

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15 条 记 录,以下是 1-10

英语单词网络联想记忆
1
《攀枝花大学学报(综合版)》攀枝花大学外语系 葛培生  出版年:2000
本文对各种不同的英语单词记忆法进行考察后 ,认为单词之间只有同时具备形与义的联系才是有效的联想记忆。文章提出了符合这一原则的数种记忆方法 ,共同构成网络联想记忆系统。学习者遵循它将大大提高记忆效率。
关键词:英语单词 形义联系  网络联想记忆  英语学习
英汉对似习语
2
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系;重庆邮电学院外语系 张春 张世云  出版年:1998
有一部分英汉习语从含义和使用上看,存在一定的对似关系。本文将这些对似英汉习语分作成语和谚言作了类比,并简要分析了对似关系的具体表现,认为英汉习语对似研究具有重要的理论意义和应用价值。
关键词:英汉对似习语  成语 谚言  
英语教学应转向以学生为中心
3
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系 廖红  出版年:1998
本文认为,我国英语教学长期以来形成的以教师为中心的教学模式,不利于培养和提高学生听说读写译等英语能力,也不能满足社会各界对外语人才的需要。为此,应从重视对学生的非智力因素的培养和引导、改变教师的核心作用两方面把以教师为中...
关键词:英语教学 以教师为中心 以学生为中心
英语三种比较结构的转换
4
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系 邓兴义  出版年:1999
文章认语言与应用语言学的实际出发,对英语中的比较等级,从其结构形式到深层的语意,从不同角度说明比较缓和最高级,原级和比较级,原级和最高级以及这三种比较结构,可以用来表达相同的意思。可以通过对这类结构的分析和对比来提高语言...
关键词:比较结构  转换  原级 比较级 最高级
That,Who等关连词引导的定语从句与同位语从句之辨析
5
《成都理工大学学报(社会科学版)》四川省攀枝花大学外语系 周荣辉  出版年:1999
本文提出了辨析that等关联词引出的定语从句和同位语从句的五种区别方法.即,一、从从句的性质、功能以及先行词和同位语与从句的逻辑关系来分;二、从引导词和同位语的连接词的语法功能来分;三、从先行词和同位语的词性和范围来分;...
关键词:定语从句 同位语从句 先行词、引导词  区别  
提高大学生英语阅读能力之我见
6
《华中农业大学学报(社会科学版)》攀枝花大学外语系 周荣辉  出版年:1999
关键词:阅读能力  大学生英语 教学方法  阅读理解能力 大学英语教学 阅读教学  英语阅读 阅读实践  阅读习惯  课堂教学  
20世纪40至80年代的澳大利亚诗歌
7
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系 张春 约翰·特兰特尔  出版年:1999
关键词:澳大利亚诗人  澳大利亚诗歌  20世纪  当代美国诗歌  80年代  现代主义 60年代  保守主义 诗歌创作 50年代  
动词(V)+ation派生出名词规律探讨
8
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系 周荣辉  出版年:1999
本文从构词法的角度探讨了动词加后缀ation构成名词的规律,用全新的分类法,提出了四种分法:(1)V+ation;(2)去“e加ation;(3)变y为i加c,再加ation;(4)去i加ation。文章还运用对比法,对...
关键词:构词法 后缀 动词 ATION 区别  ition  —ption  
素质教育的子项目
9
《攀枝花大学学报(综合版)》攀枝花大学外语系;攀枝花实验学校 钟玉国 段晓红  出版年:2000
关键词:素质教育 智力教育 情商教育 创新教育 教育改革
三层面阅读法在英语阅读中的应用
10
《攀枝花学院学报》攀枝花大学外语系 周荣辉  出版年:1999
本文提出了三层面的阅读方法,即以超句段、句段为单位并以词语之间的相互呼应关系进行阅读。三层面阅读法根据事物互相联系的规律,把文章作为一个有机整体来读,首先把握文章主旨,然后深入段、句、词,由表及里,层层深入,有效地避免了...
关键词:三层面阅读法  超句段  句段 词语呼应  
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