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南通航运职业技术学院汽车系 收藏

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研究主题:高职教育    汽车    高职汽车    教学改革    高职院校学生    

研究学科:机械类    交通运输类    建筑类    经济学类    能源动力类    

被引量:57H指数:4北大核心: 1

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14 条 记 录,以下是 1-10

论高职院校学生关键能力的培养
1
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 马乔林  出版年:2007
“关键能力”的概念自提出后,已被应用于众多学科领域的研究。高职教育要特别注重学生职业能力的培养,除了一般意义上的职业技能以外,尤其应重视学生关键能力的培养。文章首先阐述了“关键能力”的内涵和基本特征,然后对高职学生关键能...
关键词:关键能力  高职教育 培养方案  课堂教学
汽车空气悬架系统综述
2
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 陶金忠  出版年:2005
文章阐述了汽车空气悬架的结构类型和工作原理,汽车空气悬架的特性(可变刚度、低固有频率、准等频特性),汽车空气悬架的优缺点以及汽车空气悬架的发展趋势。
关键词:汽车 空气悬架 发展趋势  
高职汽车维修人才的定位与培养
3
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 汪晓晖  出版年:2006
文章通过对现代汽车技术的发展、维修服务业的特点、工作过程、人才培养的现状;岗位对人才要求等的分析,提出高职汽车维修人才的定位应该是以培养“汽车医生”和技术管理者应用能力为中心,注重综合思维分析能力的培养,构筑理论和实践两...
关键词:高职 汽车 维修人才  定位  培养  
高职汽车运用技术专业教学改革的思考
4
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 陶金忠  出版年:2006
文章通过对职业院校当前汽车专业教学的现状进行分析,提出该专业教学改革的一些设想,深化改革和创新,突出高职特色,确立以“素质教育为核心,能力培养为基础”的人才培养模式。
关键词:汽车运用技术专业 教学改革 高职教育
汽车驱动轮的防滑转控制
5
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港机系 葛郢汉  出版年:2006
汽车驱动防滑控制系统是一种新型的主动安全控制系统,是继防抱死制动系统之后应用于车轮防滑的电子控制系统,文章较详细地介绍了驱动防滑控制系统的基本原理和控制方法。
关键词:驱动  防滑转  控制  附着系数  
用仿真技术进行起重机操作培训
6
《工程机械与维修》南通航运职业技术学院汽车系 顾海红  出版年:2004
用仿真技术对港口起重机械操作人员进行上岗前培训,就是借助计算机,采用真实的驾驶室和操作台制成港口起重机械仿真操作训练器,使受培训人员在训练器操作台上接受操作训练时,感觉就象在真实的起重机上操作时一样,受培训人员在这种操作...
关键词:港口起重机 机械  制成  仿真技术 驾驶室 操作训练  计算机  操作环境 感觉  人员  
重防腐涂料在港口设备上的应用探讨
7
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 王结平  出版年:2007
作为严酷环境下应用的省工型重防腐涂料,其各项性能远高于常规的重防腐涂料,完全能够满足港口设备重腐防锈要求。文章通过其机理与成功案例的分析,论述了省工型重防腐涂料在港口设备上的防腐应用。
关键词:港口设备 重防腐涂料 应用研讨  
交通职业院校港机专业师资队伍建设的研究
8
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 顾海红  出版年:2008
交通职业院校港机专业职业教育不同于其它专业的职业教育,行业职业能力与素养特征明显,对教师的素质要求有其自身的特点,只有建设好一流的师资队伍,才能培养出一流的港口技术人才。文章通过对交通行业港机专业人才培养现状分析,对师资...
关键词:港机  师资队伍 建设  研究  
港口全挂式平板车的改进设计
9
《南通航运职业技术学院学报》南通航运职业技术学院汽车与港口机械系 顾海红  出版年:2004
全挂式平板车是港口短途水平运输的重要工具。目前平板车使用中因存在着一些问题,如无缓冲装置、板面尺寸不合理而造成运输效益低、运输途中易掉包等问题,因此,文章就如何进行改进并设计出一种较为实用的加长平板车作了相关论述。
关键词:平板车 港口 改进设计  缓冲装置  运输效益 使用  尺寸 中因  问题  合理  
交通行业工程机械专业技能型人才培养政策探讨
10
《黑龙江科技信息》南通航运职业技术学院汽车与港机系 苏丹  出版年:2008
由于我国国民经济的迅速发展,工程机械运用专业技能型人才严重短缺,政府应当制定相应的政策保障措施,职业教育才能健康快速地发展,就交通行业工程机械专业技能型人才培养政策做一些探讨。
关键词:工程机械 人才培养  政策  探讨  
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