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兰州职业技术学院汽车工程系 收藏

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研究主题:教学改革    高等数学    教学研究    仿真平台    教学改革与实践    

研究学科:交通运输类    机械类    建筑类    经济学类    能源动力类    

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“汽车电工电子技术”课程的教学改革与实践
1
《苏州市职业大学学报》兰州职业技术学院汽车工程系 石晓斌  出版年:2013
"汽车电工电子技术"是汽车电子专业的一门重要的专业基础课程,其特点是具有很强的理论性与实践性.基于培养汽车电子方面的高技能人才,结合本课程的特点和目前教学中存在的不足,对该课程提出了一些教学改革基本思路.通过各方面的创新...
关键词:汽车电工电子技术 教学改革 学中做  做中学  仿真平台
青核桃脱皮机械发展现状与前景探析
2
《农业机械》兰州城市学院培黎工程技术学院;兰州职业技术学院汽车工程系 杨天兴 杨娜  出版年:2010
本文简述了青核桃脱皮机械的发展现状,并提出应研制开发新产品,采用机械剥离核桃青皮,提高核桃质量.减轻劳动强度.提高生产效率和经济效益。
关键词:青核桃  脱皮机械  现状  前景  
解析多媒体教学方法在电子线路教学中应用的思考
3
《现代妇女(理论前沿)》兰州职业技术学院汽车工程系 石晓斌  出版年:2013
随着信息技术的发展,多媒体信息技术已被广泛用到教育领域。为了优化电子线路的课堂教学,把多媒体技术运用于教学中,虽然还存在一定的问题,但是多媒体技术运用于电子线路教学是具有一定优势的。
关键词:多媒体教学 电子线路 现代教育技术
高等职业院校汽车专业人才培养模式的探讨
4
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》兰州职业技术学院汽车工程系 赵臻  出版年:2013
汽车行业作为国民经济的支柱产业,不但提供了大量就业岗位,而且具有重要的产业辐射带动作用.基于汽车企业需要大量一线技术工人和管理人才的现状,在分析汽车行业人才需求状况和素质、技能特点的基础上,结合高等职业教育服务企业、服务...
关键词:职业教育 汽车专业 人才需求  校企合作
加强高职院校学生传统文化教育
5
《学理论》西北师范大学政法学院;兰州职业技术学院汽车工程系 朱启龙  出版年:2011
加强传统文化教育,是推进社会主义精神文明建设,培养德智体全面发展的人才的需要。当前高校,尤其是高职院校教育管理模式中缺乏传统文化教育,在高职院校思想政治教育工作中加强传统文化教育的新途径是:将爱国主义教育同高职院校思想教...
关键词:高职院校 思想政治教育 传统文化教育
电压概念教学的研究
6
《中学物理教学参考》北京中医药大学物理教研室;兰州职业技术学院汽车工程系;首都师范大学物理系 陈清梅 刘志景 邢红军  出版年:2007
电压是初中物理教学内容电学部分最重要的基本概念,它既是学习和理解其他电学概念和规律的基础,同时又是初中学生感到最抽象、最难理解的概念.
关键词:概念教学 电压 电学部分 教学内容 初中物理 初中学生 学习  
“热电制冷”替代“蒸气压缩制冷”的汽车空调改良方案
7
《甘肃科技》兰州职业技术学院汽车工程系 庞振江  出版年:2004
阐述了“热电制冷”的原理 - -“珀尔帖效应” ,对热电制冷空调的制作和自动控制方面进行了可行性分析 ,并结合实际应用对其关键技术作了重点说明。
关键词:珀尔帖效应 热电偶 制冷电堆  热电制冷空调  
基于工作过程导向的汽车底盘构造与维修课程开发与实施
8
《林区教学》兰州职业技术学院汽车工程系 范继春  出版年:2014
工作过程导向的课程是当前高等职业教育课程发展的基本方向,能彻底破除高深、烦琐、陈旧的课程体系和教学内容,把企业的实际工作过程、职业活动的真实环境引入到教学内容中来,保障人才培养目标的实现。在课程实施过程中,不断改变教学组...
关键词:工作过程  课程开发 课程实施
论熵概念的宏观物理意义
9
《中学物理教学参考》北京中医药大学物理教研室;兰州职业技术学院汽车工程系;首都师范大学物理系 陈清梅 刘志璟 邢红军  出版年:2006
熵是物理学中一个非常重要的概念,因此,《物理课程标准》也引入了熵的内容,要求学生“通过自然界中宏观过程的方向性,了解热力学第二定律.初步了解熵是反映系统无序程度的物理量.”《物理课程标准》给出的熵概念的定义是宏观熵还是微...
关键词:熵概念 物理意义 宏观  《物理课程标准》 热力学第二定律 物理学  方向性 自然界
高职院校高等数学教学精细化刍议
10
《西南农业大学学报(社会科学版)》兰州职业技术学院汽车工程系 王英  出版年:2012
在论述高职院校高等数学教学精细化重要作用的基础上,对精细化教学的内涵进行阐述,提出了高等数学精细化教学的具体实施途径,同时结合高职院校的实际教学情况,探讨了高职院校高等数学的相关改革策略,给高职院校高等数学教学精细化阐明...
关键词:高职教学 高等数学 精细化管理  教学改革
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