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“构式驱动”读写教学模式下的构式习得研究
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《成都师范学院学报》重庆科技学院外国语学院;四川外国语大学重庆南方翻译学院英语学院 宋祝 李玲 梁渊  出版年:2021
重庆市高等教育教学改革研究项目“构式语法视阈下的语块在英语写作教学中的应用研究”(183176);重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“基于语言构式认知负荷的大学英语写作多模态教学模式实证研究”(202073)
以构式语法理论为指导,在英语专业“英语读写”课程中开展“构式驱动”读写教学模式的研究,旨在考察大学英语专业的学生英语构式习得的特点,并验证“构式驱动”读写教学模式促进构式习得与产出的有效性。研究发现:构式的习得与产出效果...
关键词:读写教学模式  构式语法 语言习得 构式驱动  
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