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课程转型时期教师文化的不确定性归因
1
《重庆科技学院学报：社会科学版》西安文理学院;重庆科技学院继续教育学院（自考办） 尚晓青 李世贵  出版年：2010
课程教学改革是课程转型的一个过程。教学目的与教学内容、教学方法的改变,都涉及教学评价方式的转变。在教学评价方式转变以前,教师在课程教学改革中面临许多矛盾。这些矛盾的化解,有赖于教学和师资管理者的领导艺术。管理者要努力创建...
关键词：课程改革 教学管理 教师文化 教师权利 教学评价
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