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南京市第九中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学设计    教学    高中数学    高考    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    电子信息类    交通运输类    

被引量:485H指数:8WOS: 1 北大核心: 58 CSSCI: 5 CSCD: 1 RDFYBKZL: 10

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821 条 记 录,以下是 1-10

在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略探析
1
《英语教师》南京市第九中学 何茜  出版年:2019
概述读后续写具有增强学生语言运用能力、使学生的语言表达更加流利等作用.分析学生读后续写存在的问题,包括没有深入理解文章的主题、没有把握住文章的情感基调、词汇运用不恰当等.结合具体的读后续写教学实例,提出要求学生仔细阅读文...
关键词:高中英语 语篇阅读 读后续写  写作能力
天目湖水文特征变化及其对上游湿地和湖泊生态环境的影响
2
《湿地科学》南京市第九中学;中国科学院南京地理与湖泊研究所 黄群芳 张运林 陈伟民 董雅文  出版年:2007
江苏省自然科学基金(BK2006580);中国科学院南京地理与湖泊研究所所长科研专项基金资助
水文过程在湖泊和湿地形成、发育、演替甚至消亡过程中起重要作用,探讨天目湖水文特征变化及其对上游湿地和湖泊生态环境的影响有利于天目湖的保护和利用。利用1960—2001年实测的水文和气象资料,研究了天目湖的水文特征及其变化...
关键词:天目湖  水文特征 湿地 水位 生态环境
公共场所智能垃圾桶系统的设计
3
《山西电子技术》江苏省南京市第九中学;山西大学商务学院 鞠海翔 樊东燕  出版年:2017
本设计针对公共场所垃圾桶影响周围环境的问题而设计。系统应用红外传感器、人体检测装置、单片机、语音装置、舵机驱动设计实现垃圾桶的智能化,使得垃圾桶能通过感应实现自动打开与关闭,以及夜晚的照明和语音提示功能,提升公共场所的环...
关键词:智能垃圾桶  人体感应 单片机
基于深度学习的地理教学设计——以人教版教材“大气受热过程”为例
4
《中学地理教学参考》江苏省南京市第九中学 张德举  出版年:2019
以"大气受热过程"为例,说明了基于深度学习的地理教学设计应以深度学习理论为指导,确立发展学生高阶思维能力的教学目标,贯彻以学为主的教学策略,以问题为抓手整合教学内容,构建以问题解决为核心的学习情境系统,做好以关注元认知的...
关键词:深度学习  地理教学设计
关于英语写作教学的几点思考
5
《科学大众(智慧教育)》南京市第九中学 邵丹  出版年:2011
本文从写作前的准备,运用合适的写作策略,写作后的反馈与思考三方面阐述了如何指导中学生进行有效的英语写作训练。
关键词:写作技能 前构思  写作策略 习作反馈  
小学生自我管理能力的培养现状及目标设定
6
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》南京市樱花小学;南京市第九中学 王慧 高西栋  出版年:2013
目前小学生自我管理能力的培养现状令人忧虑,主要原因在于缺乏层级化和适切化的培养目标。若让小学生自我管理能力的培养落到实处,需培养学生如下能力:乐意接受教育和自我教育的能力;执行目标和初步规划目标的能力;自我调节和自我控制...
关键词:小学生 自我管理能力 培养  现状  目标  
基于STEAM教育理念的地理研究性学习设计——以“海绵城市的建设”为例
7
《地理教学》南京市第九中学;南京师范大学金陵女子学院 伍枝婷 赵媛  出版年:2019
在阐述STEAM教育理念主要特征及应用于地理研究性学习的价值的基础上,依据本文提出了STEAM教育理念下地理研究性学习的基本流程,以海绵城市的建设为案例,进行地理研究性学习设计,为教师开展地理研究性学习提供参考,有助于推...
关键词:STEAM教育  地理研究性学习 基本流程  
基于图式理论谈思维导图在高中英语阅读教学中的运用
8
《英语教师》江苏省南京市第九中学 夏正敏  出版年:2019
南京市教育科学“十三五”规划个人课题“思维导图在高中英语阅读教学中运用的实践研究”(编号:“十三五”个十字第Be4898号)的阶段成果
结合高中英语阅读教学补充材料A Teacher’s Touch,以图式理论为指导,将思维导图运用于高中英语字面阅读教学、推理阅读教学和形象阅读教学中,从而激发和帮助学生形成形式图式、内容图式和语言图式,使其逐步深入理解和...
关键词:图式 思维导图 高中英语 字面阅读  推理阅读  形象阅读  
高中化学合作学习中常见的问题及解决策略
9
《中学教学参考》江苏南京市第九中学震旦校区 朱延辉  出版年:2010
合作是人类相互作用的基本形式之一,是人类赖以存在和发展的重要动力。马斯洛的人类需要的层次结构理论就认为人类行为背后隐含着七种动因,即人有七种基本需要,按照从低级到高级的顺序排列,它们依次为:生理的需要、安全的需要、归属和...
关键词:合作学习  高中化学 自我实现的需要  决策  人类行为  相互作用 结构理论  人类需要  
新课程背景下高中物理课堂教学有效性的几点思考
10
《中学物理》南京市第九中学 张义勇  出版年:2017
课堂教学的有效性是确保教学质量、提高学习效率的前提和基础,本文从教师角色定位、转变学习方式、发挥实验作用和评价学生等方面,对物理课堂教学的有效性进行了分析和阐述.
关键词:高中物理 有效教学 策略探究  
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