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靖江市靖城中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中语文    初中英语    小班化    小班化教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    轻工类    水利类    

被引量:156H指数:5北大核心: 2

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217 条 记 录,以下是 1-10

浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用
1
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏靖江市靖城中学 吴莹  出版年:2015
在当前初中语文教学工作中,微课是较为关注的新形式,其主要借助于课内小视频将学习内容中的难点要点凸显出来,以及营造与之相关的教学情境,帮助学生加深理解和巩固消化,对提升学生语文学习兴趣以及提高教学成效帮助较为明显,是信息化...
关键词:初中语文教学  课堂教学 语文学习兴趣 教学成效 语文教学工作 教学情境  促进作用  情境创设 苏州园林 内小  
关于初中数学创新思维教学的探讨
2
《数学学习与研究》江苏省靖江市靖城中学 钱金宏  出版年:2011
创新思维是初中学生学好数学应该具备的基本素质,也是教师组织教学活动的重要内容.本文将就如何培养学生的数学创新思维进行探讨.
关键词:初中数学 创新思维 教学方法
当前中小学校财务管理内控制度的问题及对策探析
3
《财经界》江苏省靖江市靖城中学 徐茂华  出版年:2015
当前部分中小学校在资金的管理上存在不合理使用、收支不均衡等问题,所以近几年来随着教育部的重视,在组织各级中小学校学习了相关财经法律法规之后,学校的财务管理人员素质有了很大的提高,但是仍然存在很多的问题需要去解决。
关键词:财务管理 内控制度 会计 对策探析  
民族音乐在初中音乐教育中的作用
4
《亚太教育》江苏省靖江市靖城中学 叶永琳  出版年:2016
在我国悠久的历史文化中,我国民族音乐是一颗璀璨的民主,饱含着我国人民的智慧和民族精神。把民族音乐加入到初中音乐教育当中,不光能够让我国的传统文化能够得到发扬和传承,还能够培养学生的情操,提高学生的音乐素养。本文就对民族音...
关键词:民族音乐 初中音乐 音乐教育
初中数学小班化教学方法的探讨
5
《数理化学习(教研版)》江苏省靖江市靖城中学 邵琴  出版年:2013
目前,我国农村教育的总体水平还相当滞后.如何让农村的教育取得长足的发展,如何让农村的孩子更好地沐浴教育改革的春风,是当下农村教师应该不断思索的问题.
关键词:农村 初中数学 小班化教学
原地双手头上投掷实心球技术分析及教学方法研究
6
《运动》江苏靖江市靖城中学 杨春娣  出版年:2016
本文从原地双手头上投掷实心球技术出发,分析原地正面双手头上投掷实心球易犯错误及教学方法,以及教学和训练中需要注意的问题,以期能科学、有效地提高学生实心球的成绩。
关键词:原地双手头上投掷实心球  技术  易犯错误 背弓 出手角度 出手时机  
多元音乐文化对提高初中音乐课堂教学质量的策略探析
7
《北方音乐》江苏省泰州市靖江市靖城中学 徐苏红  出版年:2019
在多元音乐背景下,学生在日常生活中能够接触的音乐类型越来越广泛。在初中音乐教学中,教师也面对学生较多的价值取向与审美标准,这是需要面对也是迫切需要解决的问题。因此,教师需要对多元音乐文化有明确认识和清晰认知,并探究新的教...
关键词:多元音乐文化 初中音乐 课堂教学质量
浅议数形结合思想在初中数学教学中的运用
8
《语数外学习(初中版)(中旬)》江苏省靖江市靖城中学 刘玲  出版年:2013
数学作为基础性的应用学科,在长期的实践和探究问题过程,逐步形成了较为全面的解题策略和思想。数形结合思想作为数学学科问题解答的四种最常用的思想方法之一,在实际问题有着广泛的应用。
关键词:初中数学教学 数形结合思想 应用学科 探究问题  解题策略 思想方法  问题解答  数学学科
初中生物微型实验的设计与实践研究
9
《中学生物学》江苏省靖江市靖城中学 刘淑琴  出版年:2015
江苏省教育十二五规划课题“农村初中生物微型实验的设计与实践研究”的研究成果,课题编号为E-b/2011/20
生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学是生物教学中不可缺少的一部分。实验对培养学生的探究、观察和动手能力,培养学生的科学素养,激发学生的兴趣等方面有着不可替代的作用。但是现在受到教学体制、教师素质等多方面因素的限制,初...
关键词:微型实验  初中生物 实践研究  生物实验教学 设计  生物教学 动手能力  科学素养  
初中语文课堂教学互动创新的途径探究
10
《新校园(中旬刊)》靖江市靖城中学 秦艳  出版年:2017
一直以来,传统的初中语文课堂教学模式都是填鸭式的,教师准备好阅读材料在讲台上逐字逐句地朗读并解释,学生在讲台下默默地记笔记。而自从我国教育改革以来,越来越多的教师开始尝试用新鲜易接受的教学方式引导学生更好地学习。实践证明...
关键词:初中语文 课堂互动 创新途径  
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