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泰州第二职业高级中学 收藏

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研究主题:当堂训练    班级管理    以能力为本    产教结合    能力本位    

研究学科:经济学类    自动化类    电气类    

被引量:32H指数:3北大核心: 1 RDFYBKZL: 1

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30 条 记 录,以下是 1-10

多方位创建班级文化
1
《班主任之友》江苏泰州第二职业高级中学 张林  出版年:2003
关键词:班级文化建设 教育功能 班主任  班级管理 教室环境 班级舆论
构建“以能力为本位”的产教结合人才培养模式探究
2
《文教资料》泰州第二职业高级中学 季增俊  出版年:2007
“以能力为本位”的产教结合人才培养模式是我国职业教育发展的总体思路和要求,是推动我国职业教育顺利、健康发展的有效途径。通过学习借鉴这一人才培养模式在我国的成功实践,确立能力本位的发展观,找到一条适合我校校情的职教办学之路...
关键词:能力本位 产教结合 人才培养模式  
阅读教学中培养创新思维的策略
3
《文教资料》泰州第二职业高级中学 王新  出版年:2006
阅读的过程,就是不断培养创新思维的过程。阅读文本,就是运用发散思维、聚合思维等思维方法建构新的意义。中学生阅读活动中的创新思维一般表现在直觉思维、想像思维、发散思维等思维方式中。语文教师应注意训练学生的这几种思维方式,进...
关键词:阅读教学 创建思维  培养  
实施因材施教 面向全体学生
4
《科学大众(智慧教育)》泰州第二职业高级中学 马偕凤  出版年:2010
本文正视职校生源质量相对较差的客观事实。既然我们无法选择学生,那么只能多方潜心探索,实施因材施教,面向全体学生。文章从平等和谐的师生关系、后进生的转化工作、因生而异,设计难易程度不同的训练三方面谈了些实践体会,力求全面调...
关键词:因材施教 全体学生  得到发展  
如何训练学生车削梯形螺纹
5
《职业技术教育》泰州第二职业高级中学 王巍  出版年:2006
在训练学生车削梯形螺纹时,要注意车刀的选择与刃磨、车刀的装夹、工件的装夹,要调整车床、选择工艺参数、确定工步。梯形螺纹的测量方法主要包括综合测量法和三针测量法。在车削梯形螺纹时,教师应加强巡回指导。
关键词:车削 梯形螺纹 车刀 工件 车床 训练方法  巡回指导  工艺参数 职业学校  
中职电类专业实践教学体系构建方案研究
6
《新课程研究(职业教育)》泰州第二职业高级中学 李向军  出版年:2010
实践教学对中职教育具有十分重要的意义。本文针对中职教育职业性、应用性和实践性较强的特点,提出了实践教学体系构建方案。
关键词:电类专业 实践教学 教学体系 构建方案  
创设学生写作情境 建立主体写作动力机制
7
《科学大众(智慧教育)》泰州第二职业高级中学 严海芳  出版年:2009
学生个性化的作文离不开教师的指导,教师应利用一切可以挖掘的资源,创设感受情境,丰富学生的真实体验;创设和谐情境,引发学生的真实感情;创设自主情境,引导学生进入积极的写作状态。
关键词:创设 情境 写作 机制  
对“留守学生”教育管理的思考
8
《文教资料》泰州第二职业高级中学 夏飞  出版年:2007
关键词:留守学生 留守孩子
重视管理创新 构建和谐校园
9
《文教资料》泰州第二职业高级中学 季增俊  出版年:2006
一、创新管理工作思路,构建和谐校园,才能办成一流的职业学校。二、坚定“以人为本”的工作理念是职业学校管理创新的根本。1.建立强而有效的领导运行机制,是增强学校组织管理有效性的可靠保证。2.以科学发展观为指导,建立科学的管...
关键词:学校管理创新 关爱学生 提高教学质量 职业学校  学校组织管理  教学过程管理 以德立校 构建和谐  
做一名成功的旅行社经理
10
《江苏科技信息(科技创业)》泰州第二职业高级中学 袁美  出版年:2012
获得事业的成功,走向事业的辉煌,是所有人的梦想。成功人士们指出:只有对个人的未来发展目标进行科学、冷静的定位,对今后的成长道路进行系统、合理的规划,才能在激烈的社会竞争中脱颖而出。古人云“凡事预则立,不预则废”,作为一名...
关键词:成功人士  旅行社 经理  成长道路  社会竞争 职业生涯 人生价值  职业理想  
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