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研究主题:成人高等教育    普通高校    成人高等教育课程    继续教育    课程体系    

研究学科:

被引量:26H指数:3北大核心: 8 CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

普通高等学校发展继续教育的思路
1
《江苏高教》江苏大学继续教育学院讲师;不详 夏建如 路正南 陈志刚  出版年:2006
我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措。高等学校集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,是开展继续教育的主要依托力量。针对目前开展继续教育不足的现状,高等学校应进一步提高认识,更新理念,把开展继续教育作为...
关键词:普通高校 继续教育 发展  思路  
论成人高等教育课程体系的构建
2
《中国成人教育》江苏大学继续教育学院 夏建如  出版年:2008
我国现行的成人高等教育课程设置几乎是照搬全日制普通教育课程设置,缺乏成人教育特色,课程目标单一、课程内容片面、课程结构单一、课程评价僵化。本文分析了目前成人高等教育课程设置存在的问题,提出构建课程体系应遵循的原则,从课程...
关键词:成人高等教育 课程体系 构建  
成人教育教材建设与管理的若干问题与对策
3
《中国成人教育》江苏大学继续教育学院 魏静  出版年:2008
列举现阶段成人教育教材建设与管理中普遍存在的若干问题,提出了从教材体系规划与建设、教材编著到教材日常管理入手,全面加强成人教育教材建设与管理的质量与效率的一些思路。
关键词:成人教育 教材建设 教材管理
成人护理教学与临床实践差异的调查及对策
4
《教育与职业》江苏大学继续教育学院护理教研室 罗彩凤  出版年:2011
通过对护理专升本半脱产函授班开展成人护理教学与临床实践差异的调查,分析了成人护理课堂教学与临床实践的差异,并提出了解决对策。
关键词:“护理学基础”课程  课堂教学 临床实践  差异  对策  
普通高校构建成人高等教育教学质量评价体系的探讨
5
《中国成人教育》江苏大学继续教育学院 夏建如  出版年:2007
成人高等教育教学质量评价是成人高等教育评价的重要内容,它直接影响成人教育教学质量的高低,但目前我国成人高等教育教学质量评价却存在着种种问题,影响了教学质量的进一步提高。本文从教学质量评价存在的问题、评价标准、评价方法等方...
关键词:成人高等教育 质量评价  
高校全日制自考生学习动机和自主学习能力初探
6
《教育与职业》江苏大学继续教育学院继续教育部 蔡静  出版年:2012
随着高校全日制自考生数量的日益增多,学生学习动机的激发和自主学习能力的培养受到越来越广泛的关注。文章从实际出发,通过问卷调查的方式,在对全日制自考学生学习现状进行分析的基础上,从唤醒学习需要、改革教育教学方式方法、帮助进...
关键词:自考生 学习动机 自主学习能力 问卷调查
成人高等教育毕业生就业心理调查与思考
7
《教育与职业》江苏大学继续教育学院;江苏大学化学化工学院;江苏大学继续教育学院学生工作办公室 房德康 林新荣 张东萍  出版年:2013
文章在对江苏某高校成人教育毕业生就业心理调查的基础上,分析了当前成人高等教育毕业生的就业心态,并与普通高校毕业生就业心态进行对比分析,提出了加强心理教育、提高面试技巧、积极引导实践、合理规划职业生涯等建议。
关键词:成人高等教育 毕业生 就业心理 调查  思考  
高职应用型人才质量不仅止于技能水平
8
《教育学术月刊》镇江高等专科学校纪委;江苏大学继续教育学院团委 万碧波 蔡静  出版年:2010
提高高职教育应用型人才培养质量不仅是实施科教兴国战略的必然要求,同时也是高职教育自身发展的客观要求。在提高高职教育教学质量的过程中,各校都在加强对学生职业核心能力的培养,但在这一进程中,少数学校在提高教学质量的思路上出现...
关键词:应用型人才 质量  技能水平  
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