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重庆市綦江中学 收藏

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研究主题:课堂教学    高中语文    高中英语    教学    高中数学    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    生物科学类    

被引量:255H指数:6北大核心: 11 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 2

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572 条 记 录,以下是 1-10

浅谈新课程改革背景下高中化学教学的方法和策略
1
《求知导刊》重庆市綦江中学 杨松  出版年:2015
随着新课程的改革的不断深入,教师的教学方法也应该随之改变,不能墨守成规,而应该接受现在的新思想新方法。尤其是在高中化学的教学中,高中对于学生是非常重要的时期,教师根据新课改不断完善自己的教学方法,既是对学生的负责,也是对...
关键词:新课改 高中化学 教学方法
探究式学习理论在化学教学中的应用与思考
2
《化学教学》重庆市綦江中学 刘开福  出版年:2009
“我听说了.就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了。”美国华盛顿大学校园的这副条幅,突出了“做中学”的重要性;中国著名科学家王选院士总结出的“科技创新之道”:“…….一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯……,(...
关键词:探究式学习 化学教学 应用  科技创新  计算机硬件 大学校园 华盛顿  科学家
“文学阅读与创意表达”的审美建构——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的向度
3
《教育科学论坛》重庆市綦江中学校 盛建评  出版年:2022
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“全面落实立德树人的普通高中高质量发展研究”(D/2020/02/164);江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“学科育人视角下高中物理图景教学实践研究”(D/2021/02/198)。
作为发展型学习任务群的“文学阅读与创意表达”,旨在通过文学阅读实践活动引导学生学会创意表达,以此提高学生的精神境界,促进其全面发展。以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为向度去解读“文学阅读与创意表达”,需从其“整...
关键词:文学阅读 创意表达 审美 建构  
落实立德树人的根本任务——把社会主义核心价值观融入学校生命教育
4
《中国教育学刊》重庆市綦江中学校党委 邹景明  出版年:2018
生命教育既是一切教育的前提,也是教育的最高追求。生命教育不仅只是教会青少年学生珍爱生命,更重要的是启发青少年学生完整理解生命的真正意义,积极创造生命的价值,探索生命的价值取向。党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观,...
关键词:立德树人 核心价值观 生命教育
汉城奥运会后韩国大众体育发展对我国的启示
5
《体育研究与教育》赣南师范学院科技学院体育系;重庆市綦江中学;成都体育学院学报编辑部 袁春梅 杨依坤 袁军 刘雪松  出版年:2011
国家体育总局体育哲学社会科学研究项目(1218SS08036)
分析了汉城奥运会后韩国大众体育在管理体制、政策与法律、经费投入、设施建设、群众体育宣传、全运会的开展等方面的变化,探究其群众体育发展的相关经验。研究发现,在汉城奥运会后,韩国政府给予大众体育发展很大的自由空间,大众体育的...
关键词:汉城奥运会 大众体育 发展研究  
新发展理念下的基础教育增值评价
6
《今日教育》重庆市綦江中学 刘戈 王化国 盛建评  出版年:2020
一、新发展理念与基础教育增值评价(一)新发展理念与基础教育评价新发展理念即党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,该理念要求创新须以人为本,协调应统筹兼顾,绿色须永续发展,开放应超越现实,共...
关键词:增值评价  基础教育 理念要求  新发展理念  永续发展 党的十八届五中全会  五大发展理念  以人为本
2023年新高考全国Ⅱ卷21题的解法与溯源
7
《中学数学研究》重庆市綦江中学 晏炳刚 刘燕  出版年:2023
2023年新高考全国Ⅱ卷21题是一道定点定直线的问题,涉及非对称韦达定理的处理,也关联极点极线背景问题.本文就该题解法进行分析,先给出多种非对称韦达定理处理思路,再对双曲线背景题目进行溯源,得到更一般性的结论,最后把结论...
关键词:韦达定理 处理思路  高考 双曲线 非对称  全国Ⅱ卷  溯源  定直线  
探析红色文化旅游的思想政治教育价值
8
《中学政治教学参考》中央司法警官学院;重庆市綦江中学 魏榛 谭娟  出版年:2020
红色文化旅游是将革命传统教育、红色文化资源等与旅游相结合的新兴旅游休闲方式,是弘扬民族精神、促进文化大发展、加强爱国主义教育的一项大工程,是推动革命老区经济发展、提升革命老区人民生活水平的新举措。红色文化旅游能够对人们尤...
关键词:红色文化旅游  新兴旅游  革命传统教育 红色文化资源 爱国主义教育 思想政治教育价值 休闲方式 文化大发展
浅谈高中数学教学中的情景创设
9
《新课程(教育学术)》重庆市綦江中学 秦明辉 胥泽伟  出版年:2010
高中新课程模式要求教师在课堂中创设一种利于发挥学生主体性的问题环境,通过课前精心设计与课堂中教师的恰当引导,构建一个流畅自然的教学过程。
关键词:高中数学教学 情景创设 问题环境 主体性 教学过程  新课程  教学情境 模式要求  认知结构  概念教学
如何让高中地理课堂魅力十足
10
《好家长》重庆市綦江中学 詹晓萍  出版年:2016
地理教学是一门艺术,地理教师应转变教学理念,充分调动学生自主学习的积极性,让学生从死记硬背中解放出来,培养学生的自学能力、质疑能力,健全以学生为主体,以培养个体自学与创新能力为宗旨的地理教学模式。教师对教学的各个环节都应...
关键词:高中地理 探究氛围 表层洋流  热带雨林气候  
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