期刊文章详细信息
库伯学习圈理论对课堂教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏固原一中 宁夏固原756000 [2]宁夏医科大学 宁夏银川750004
年 份：2016
卷 号：0
期 号：34
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：库伯学习圈理论包括具体体验、反思观察、抽象概括和主动实践四个基本阶段.它不是一个简单地循环,而是一个“螺旋上升的过程”,它是教师课堂教学过程中必须遵循的原则,只有这样才能使学生知识得以增长,才能使学生知识得以升华.
关 键 词：库伯学习圈 理论 信息技术教学 益处 结合
分 类 号：G441[心理学类]
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