文献类型：期刊文章

作　　者：李银涛[1] 李永平[2] 秦志强[1]

机构地区：[1]长治医学院药学系 山西长治046000 [2]长治医学院精神卫生系 山西长治046000

出　　处：《化学教育》

基　　金：山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11072);长治医学院课题:基于培养临床专业“拓展型”人才的医用化学教学改革

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：18

起止页码：26-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：将翻转课堂应用在有机化学教学中,通过课下微视频、课堂研讨、答疑、总结等方式成功实现.根据课程性质,创建翻转课堂模式,设计学习任务单,以教材中第4章“对映异构体”为例进行教学实践,引入了先学后教、线上线下混合学习、自助化学习、PBL学习等教学新思维.结果表明,该方式能够充分调动学生学习兴趣,培养探究式学习能力,让“教”与“学”成为一个真正的有机共生体.

关 键 词：翻转课堂  微视频  课堂研讨 有机化学教学

分 类 号：G642] O62-4[教育学类]