会议论文详细信息
中医院校生理学课程PBL教学法探索的意义
文献类型：会议
作者单位：福建中医药大学中西医结合学院生理教研室福建福州350108
会议文献：第四届第三次全国中西医结合临床教育会议论文集
会议名称：第四届第三次全国中西医结合临床教育会议
会议日期：2011年7月1日
会议地点：武夷山
主办单位：中国中西医结合学会
语 种：中文
摘 要：问题式教学法(基于问题为中心的学习，PROBLEM BASED LEAMING，PBL)是强调以学生为中心的教育方式，被广泛应用于教学中。引入到中医院校生理学教学中有助于提高教学效果。
关 键 词：生理学 PBL教学法
分 类 号：G64[教育学类] [教育学类] G42
参考文献：
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