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“两线–一点–多元”课程思政实施路径探索——以《材料制备与加工》课程为例
Exploration of the Implementation Path of “Two Lines-One Point-Multiple Elements” in Ideological and Political Education in Curriculum—Taking the Course “Material Preparation and Processing” as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北第二师范学院物理与机电工程学院材料物理系,湖北 武汉 [2]湖北第二师范学院湖北省环境净化材料工程技术研究中心,湖北 武汉
年 份：2024
卷 号：14
期 号：7
起止页码：1114-1121
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：材料制备与加工课程肩负着强化学生对基础理论的理解,训练学生基本实验技能,养成学生科学思维方式的任务。结合学校办学定位、专业特色和人才培养要求,本课程坚持以“学生为中心”,深入融合“课程思政”理念,将“文化自信,美学修养,工匠精神,工程伦理”作为课程思政总体教育目标,采用“两线–一点–多元”的课程思政实施路径,从专业知识、职业素养、家国情怀、正确三观等方面加强对学生的引导和鼓励,构建系统化和长期化的课程思政教学实践,培养新材料领域高素质技术技能人才。
关 键 词：课程思政 材料制备 材料加工 思政元素
分 类 号：G63[教育学类]
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