文献类型：期刊文章

作　　者：张丽娟[1] 王福昌[1] 赵宜宾[1] 靳志同[1]

机构地区：[1]防灾科技学院,基础课教学部,河北 廊坊

出　　处：《教育进展》

年　　份：2020

卷　　号：10

期　　号：5

起止页码：708-712

语　　种：中文

收录情况：IC、RCCSE、外刊、普通刊

摘　　要：本文讨论了高等数学教学的开展线上线下“混合式”教学思路,阐述“混合式”教学模式的实践应用并提出实施建议。综合考量多种教学模式,笔者认为基于OBE教学理念开展线上与线下相结合的“混合式”教学模式,无论是在提高教学效率还是激发学习动力方面均具备显著效果。以往的课堂教学中侧重于对教材内容的讲解和习题巩固,对于学生来说学习过程相对枯燥、学习效率不高。通过混合式教学的实施,学生通过线上预习和自学,既可对教学知识有大概了解,又能培养自主学习能力,线下师生交流互动,解答学生存在的问题,消除知识盲区,对学生学习技能养成,都大有裨益。

关 键 词：新冠肺炎  混合式教学 新工科  信息化  教学设计

分 类 号：G63[教育学类]