期刊文章详细信息
浅谈小学中段数学课堂练习的有效性
On the Effectiveness of Middle School Mathematics Class Exercises
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安电子科技大学,附属小学悦美分校,陕西 西安
年 份：2020
卷 号：10
期 号：2
起止页码：210-213
语 种：中文
收录情况：IC、RCCSE、外刊、普通刊
摘 要：课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,数学课堂练习的有效程度直接影响着课堂教学的质量。因此,教师备课时数学课堂练习的设计与新课内容设计同等重要。通过老师对课堂练习的精心设计,有计划、有目的、有步骤地组织实施,可以让学生在练习中多一些数学思考,多一些学习乐趣,多一些情感体验,从而将课堂练习落到实处。本论文通过笔者的实践和对课堂效果的分析结合教学实例,从动手与动脑相结合、联系生活实际、注重学生层次性、体现学科融合、善于利用游戏化设计练习五个方面,总结出小学中段课堂有效练习的设计方法,旨在提高数学课堂练习效率,让学生的每节课都学有所获。
关 键 词：小学中段 数学 课堂练习 有效性
分 类 号：G62[教育学类]
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