期刊文章详细信息
融合微课与IBL的《运筹学》课程教学实践研究
Study on Integrating Micro-Class and IBL for Operations Research Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院数理与大数据学院,重庆
年 份：2023
卷 号：11
期 号：1
起止页码：72-76
语 种：中文
收录情况：IC、RCCSE、普通刊
摘 要：该文介绍将微课结合IBL (Inquiry-Based Learning)用于运筹学课程的教学实践。通过微课学习是一种重要的途径被广泛使用,系统深入学习一门课程只有微课是不够的。结合微课开展IBL教学法用于课堂教学,能够弥补微课的不足,对于培养学生自主学习、自主思考、团队合作和表达能力具有积极的促进作用,从而达到提高教学质量的目的。
关 键 词：微课 Inquiry-Based Learning (IBL) 运筹学
分 类 号：G642]
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