文献类型：期刊文章

作　　者：孙涛[1] 孙世健[2] 罗岚[3] 罗诗萍[1]

机构地区：[1]江西中医药大学研究生院,江西 南昌 [2]江西中医药大学资产管理处,江西 南昌 [3]江西中医药大学人文学院,江西 南昌

出　　处：《心理学进展》

年　　份：2023

卷　　号：13

期　　号：9

起止页码：3687-3696

语　　种：中文

收录情况：IC、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的:研究高中生未来时间洞察力对其学习投入的影响,验证个人成长主动性在二者之间的中介作用。方法:通过对某一高中学校474名高中生进行问卷调查,其中使用未来时间洞察力问卷、学习投入量表和个人成长主动性量表。结果:1) 高中生未来时间洞察力得分在3.14 ± 0.24,学习投入得分在4.54 ± 0.97,个人成长主动性得分在4 ± 0.71;2) 高中生未来时间洞察力与学习投入呈显著正相关(r = 0.171, P < 0.01),未来时间洞察力与个人成长主动性呈正相关(r = 0.140, P < 0.01),个人成长主动性与学习投入显著相关(r = 0.520, P < 0.01);3) 个人成长主动性在未来时间洞察力和学习投入之间起部分中介作用,中介效应占比为41.57%。结论:高中生未来时间洞察力对学习投入可以正向预测;个人成长主动性在两者中起部分中介作用。

关 键 词：高中生 未来时间透视  学习投入  个人成长主动性  

分 类 号：G63[教育学类]