文献类型：会议

作　　者：戴新文 李军平 严青 王登科 马江波 冯立强 张义伟 秦毅

作者单位：宁夏医科大学基础医学院人体解剖学教研室

基　　金：宁夏医科大学校级教育教学研究项目(NYJY-1706);宁夏高等学校一流学科建设资助项目(NXYLXK2017B07)

会议文献：第七届全国解剖学技术学术会议论文集

会议名称：第七届全国解剖学技术学术会议

会议日期：20190117

会议地点：中国海南海口

主办单位：中国解剖学会科技开发和咨询工作委员会

出版单位：中国临床解剖学杂志编委会（EditorialBoar...

出版日期：20190117

学会名称：南方医科大学临床解剖学研究所

语　　种：中文

摘　　要：<正>人体解剖学是一门实践性很强的基础课程,其学习的质量直接影响着后续医学相关课程的学习效果。以往人体解剖学的课程教学教师和学生往往只关注期末考试成绩,注重终结性评价,忽视学生的平时学习和知识积累,可见现行的教学方法与考核体系改革迫在眉睫。近年来本校坚持知识、能力、技能并重的原则,对教学方法及评价体系进行了改革,建立了由标本考试、阶段性测验、平时成绩的形成性评价

关 键 词：多模块 分阶段  终结性评价 形成性评价  标本考试 系统解剖学 平时成绩  研究应用  

分 类 号：G642[教育学类] R-4]