文献类型：会议

作　　者：翟洪江

作者单位：东北农业大学高教研究所

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“学生参与度视角下提高高等教育人才培养质量对策研究”(12C057);黑龙江省高等学校教改工程项目“黑龙江省高校提高本科课堂教学有效性的对策研究”(JG2012010048);黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度课题“高校教师教学发展中心建立与运行模式研究”(GBC1213038)

会议文献：传承与创新——提升高等教育质量

会议名称：黑龙江省高等教育学会2014年学术年会暨理事工作会议

会议日期：20141221

会议地点：中国黑龙江哈尔滨

主办单位：黑龙江省高等教育学会

出版日期：20141221

学会名称：黑龙江省高等教育学会

语　　种：中文

摘　　要：教师对本科教学的投入直接影响着教学质量。采取混合研究方法,以A大学教师为研究对象,对教师本科教学投入的影响因素进行了探索性研究。对A大学教师教学工作量进行定量统计;据此对28名教师进行定性访谈,理解教师对承担工作量的态度;对访谈进行分析,提取出教师发展导向、教师科研状况、职称评聘制度、课程的付出、课程的收益、所在教学单位工作量情况六个为高校教师投入本科教学工作的影响因素。

关 键 词：高校教师 本科教学 影响因素

分 类 号：G645.1[教育学类]