期刊文章详细信息
美国课堂中Presentation的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽阳职业技术学院
年 份：2004
期 号：3
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文通过对美国大学里教学活动的观察和对学生及教师的采访 ,分析了部分亚洲学生与美国学生对 presentation表现出巨大差异的原因。通过实践证明 ,积极地使用presentation这种教学手段会有效地培养学生的学习自主性、创造性和独立思考能力。
关 键 词：PRESENTATION 自主学习
分 类 号：G6491]
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