文献类型：期刊文章

作　　者：梁正溜[1]

机构地区：[1]复旦大学外文学院大学英语教学部 上海200433

出　　处：《外语界》

基　　金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项项目

年　　份：2004

期　　号：3

起止页码：8-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：突飞猛进的社会发展向大学英语教学发出了挑战，为了改变教学同社会需求不相适应的现状，当务之急是探索能与时俱进的教学模式。本文展示一个基于大学英语教学现状分析、理论研究和课堂实验基础上的教学模式：互动应用型英语教学模式。该模式旨在重新培育大学英语教学中师生的作用，从而促进课堂互动、信息交流，同时帮助学生习得作为副产品的语言知识和语言应用能力。实验证明该模式改变了师生作用和语言学习机制；在操作上实用可行，具有在我国大学推广和进一步试验的可能性。

关 键 词：大学英语 教学模式 师生作用  学生自主  副产品

分 类 号：H319[外国语言文学类]