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项目教学构建职业能力——“极限配合与技术测量”课程分析与设计
To construct the vocational ability by project instruction--the curriculum analysis and design of the margin harmony and technology measure
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄信息管理学校,河北,石家庄,050091 [2]机械工业出版社,北京,100037
年 份：2004
卷 号：20
期 号：16
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文通过对"极限配合与技术测量"课程设计,探究课程改革的方法:遵循职业能力构建过程的规律性,系统考虑课程所蕴涵的知识和能力,搭建新的课程结构,从生产实践情景出发,通过项目教学,在学生探究问题、解决问题和自我评价过程中,完成知识、技能和相关经验的内化.
关 键 词：项目教学 职业能力 “极限配合与技术测量” 课程设计 课程改革 中等职业学校
分 类 号：TG8-4]
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