期刊文章详细信息
高中生对历史及历史课程认识的调查报告
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学
年 份：2004
期 号：3
起止页码：100-104
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：历史课程改革要把学生在学习课程中的状态和特点、对历史课的认知评价作为重要的研究参量。本文正是从第一手调查资料出发，全面了解当前高中学生对学习历史课程的意义和功能的认识、对历史和历史课感兴趣程度，分析和研究影响其中差异的原因，为正在进行的高中历史课程改革提供参照。
关 键 词：高中 历史教学 学习兴趣 课程设置
分 类 号：G633.51[教育学类]
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