期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江省杭州市教育局教研室
年 份:2004
期 号:06A
起止页码:18-21
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:近来年,我国教育界逐步形成了一种共识,课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语言课堂教学,建立新的课堂教学观。新课程的实施更使我们紧迫地感到必须对课堂教学进行多角度的反思,其中之一便是正确处理预设和生成的关系。
关 键 词:课堂教学 语文 动态生成 小学 教学内容 教学方法
分 类 号:G623.2[教育学类]
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