期刊文章详细信息
“聆听、表现、创造”审美活动教学模式初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市福田区皇岗中学
年 份：2004
期 号：6
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：《音乐课程标准》 音乐教育 音乐审美 教学模式 教学评价 学习兴趣 “聆听、表现、创造”审美活动
分 类 号：G633.951[教育学类]
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